本教材按项目—任务式的体例进行编写，包含“纸为你而来”“非泥不可”“综合材料新玩法”“温暖手作”四个项目，共39个任务。每个项目包括项目介绍、学习目标（知识目标、能力目标、素质目标）、思政目标和岗位能力；每个任务包括任务说明、知识梳理、任
务实训、任务评价。本教材较为系统地介绍了学前教育专业学生应掌握的泥工、纸艺、综合材料以及布艺的相关知识以及技能技巧，涉及专业种类丰富，重难点搭配合理，与儿童手工活动密切联系。本教材的主要读者对象为学前教育专业师生。

本书是职业教育学前教育专业的实训教材，是基于工作过程系统开发的教材。本书以“工学结合、理实一体”，突出“教、学、做”合一为指导思想，以幼儿园保育员的一日工作任务及工作流程为主线，结合相关理论知识编写，利于培养良好的职业素养与综合能力。本书基于《幼儿园教师专业标准》的要求，以人力资源和社会保障部对保育员（中级）的知识、技能要求为侧重点，让学习者快速掌握幼儿园保育实训技能及相关知识点，以提升学习者的综合实操技能。
本书适用于职业院校学前教育专业的实训教学，也适合考取保育员职业资格证书的初入职者

本书共八章，内容包括：语言活动的结构组成、文件引领下的语言领域、谈话从心开始、有趣的听说游戏、通过文学作品增进文学素养等。

本书主要内容包括学前儿童科学教育概述、幼儿科学探究活动类型、幼儿园数学认知活动、幼儿园集体科学教育活动、幼儿园区域科学活动、学前儿童科学游戏活动、学前儿童科学教育活动
的整合七个单元。从内容上看，含科学探究活动和数序认知活动，含集体科学教育活动和区域科学活动，涵盖了不同主题不同类型的科学活动，更加全面。从形式上看，教材与在线开放课程
匹配，方便学习，利于推广。该教材是《学前儿童科学教育》在线开放课程的配套教材，是学习者学习课程的主要参考资料。

本书共8章，内容包括：认识幼儿健康、幼儿健康教育活动的设计与实施、幼儿身体保健教育活动的设计与指导、幼儿心理健康教育活动的设计与指导、幼儿生活处理能力教育活动的设计与指导、幼儿饮食营养教育活动的设计与指导、幼儿体育教育活动的设计与指导等。

本书对幼儿园社会教育活动进行了详细介绍，主要内容包括：了解幼儿社会教育、幼儿社会性发展及影响因素、幼儿自我意识教育的设计与指导、幼儿社会认知教育的设计与指导、幼儿社会情感教育的设计与指导、幼儿社会交往教育的设计与指导、幼儿社会适应教育的设计与指导，以及幼儿道德、社会行为教育的设计与指导。全书学科体系完整，内容具有广度和深度，教学案例丰富，案例分析透彻，具有很强的实用性和可操作性。
本书可作为高等职业教育学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的参考教材。

《幼儿园艺术教育活动设计与指导》（上）依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对艺术领域的要求而编写。本书包括 8章，每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解、学习总结等构成，理论知识以阐述基本问题为主，以够用、实用为度；专业技能根据实际需要，尽量做到内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，方便学生在学习过程中理论联系实际，融“教、学、做”为一体。
本教材为高等职业教育学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师继续教育和进修的参考

本教材包括导论和十章内容。各章主要内容涵盖幼儿园计划、组织、领导、控制等管理职能，幼儿园人、财、事、物、信息、时空等管理要素，以及幼儿园管理实践。本教材创新或填补空白之处：（1）有国家级一流课程《幼儿园组织与管理》支撑；（2）教材入选国家级“十四五”职业教育规划教材，评为河南省优质教材；（3）编写团队专业性强，2人为高级职称，3人为双师型教师；（4）教材内容积极回应课程思政、理论与实践结合、师范专业认证、幼儿园教师资格证书考试等要求。（5）教材提供丰富开放的拓展资源和课程资源，支持线上

本书主要根据《3~6 岁儿童学习与发展指南》中国家对儿童学习与发展的基本要求，结合学生学习与发展的实际需求编写。本书内容包含中外儿童经典音乐动画影片赏析儿童综合音乐活动的组织与设计幼儿园主题式音乐活动实践儿童音乐绘本剧的创排四个工作领域，每个领域以单元模块任务为体例，设有学习目标观摩体验模拟演练反思四个环节，以学生为主体，遵循做中学，做中教的教学理念，在厘清理论知识的基础上，注重实践运用。
本书为校企双元教材，可供高等院校学前教育专业学生使用，也可作为幼儿教师在职培训和学习用书。

本教材从声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述，从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿
歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。声乐作品是本教材的主要内容，包括经典歌曲、儿童歌曲、古诗新唱和潮汕歌谣四个部分。本教材主要作为学前教育专业声乐课程的教学用书，也可以作为声乐爱好者以及幼儿园教育工作者的参考用书。