《统计学（第三版）》由浅入深全面、系统地阐述了统计学的基本概念、原理和方法，并运用计算机软件结合实例进行统计运算和分析。该书是普通高等院校经济类、管理类各专业统计学课程的教材，也可作统计工作者及经济管理工作人员的自学、参考用书。该书理论结合实际，浅出深入，便于读者理解和学习。

《统计学/高等院校应用型人才培养“十三五”规划教材》共分10章，内容包括导论，统计数据的收集，统计数据的整理、显示和对比分析，变量分布特征的统计描述，动态数列分析，统计指数，抽样及其分布，参数估计，假设检验，相关分析与回归分析等。《统计学/高等院校应用型人才培养“十三五”规划教材》体系完整、内容详细，既讲方法，又讲方法

在构建新时代现代化统计调查体系中，*为重要的就是要发挥出经常性抽样调查的主体作用。本书分别从组织、制度、方法体系的发展历程及现状，总结各方面存在的问题，同时引入国际上前沿的连续性抽样调查理论作为解决经常性这一抽样调查问题的理论基础，提出在我国建立一套既符合国情又与国际惯例接轨的经常性抽样调查体系的设想。这套体系将经常性

本书配合《统计基础知识》主教材使用，本书的上篇练习部分是按教材章节顺序，结合课程的特点编写的，共有十三套练习，基本上覆盖了全书的主要内容，并与教学进度保持一致，满足了学生每周一次练习的要求；下篇为实训部分，是教材内容的深化，是理论与实践的结合，旨在培养学生的知识应用能力、综合分析能力和实际动手能力。

本书是中等职业教育国家规划教材系列的核心教材，上一版（第4版）累计销售超过30000册，现进行第5版的修订工作。本书以统计工作过程为逻辑框架，注重基本概念、基本原理和基本方法的阐述，以有用、实用、原则诠释相关理论，培养学生的定量思维习惯和分析问题的能力。本书根据中等职业教育的特点进行设计，语言通俗易懂、形象有趣，内容简

本书主要介绍基本的统计思想、统计理论和统计方法，教会同学们用统计思维思考问题，用统计方法解决某些社会实际问题，并结合Excel软件进行教学，以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。全书共分为八章，第一章绪论，第二章是数据资料的收集，第三章是数据资料的整理，第四章是数据资料的分析，第五章是动态数列

■重点关注数据清洗方法的自动化，既包括理论知识，也包括使用R语言编写的应用。■使读者能够设计数据清洗过程，用于进行一次性分析或者设置生产系统以便定期进行数据清洗。■探索各种统计技术，以便解决诸如不完整、矛盾和离群等方面的问题，更好地进行数据清洗组件的集成和质量监控。■图书配套网站提供特征数据和R范例代码。

本书以应用为导向，内容简洁，学练一体，对统计方法的阐述尽可能的在解决实际问题的过程中呈现出来，并运用统计结果对问题进行分析和解答，易于学习者理解和掌握。

本书共八章，内容包括：概论、统计调查、统计整理、静态分析指标、时间数列分析、统计指数、抽样推断、相关与回归分析。

本书从统计调查、统计整理、统计分析一般原理和方法出发，着重介绍了统计学的基本概念、基本原理和基本方法。在统计分析方法中，详细介绍了综合指标法、时间数列分析法、指数分析法、抽样推断法、相关与回归分析法、统计预测以及统计综合分析。