该教材的修订继续保持第二版教材体系内容严谨、文字精练、叙述流畅、插图精美和便于自学的特色；在内容编写上重点突出、简明扼要，借鉴案例教学方法，以实例为主线，将常用知识的应用贯穿之中，便于学生学习和实践，增强了实用性。与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期出版，适合70~120学时机械类和近机类专业选用，可供理工科大学本科、高职高专和成人教育、社会自学考试等相关专业使用。本书共分九章，内容包括：制图的基本知识和基本技能，点、直线、平面的投影，立体，组合体，轴测图，机件的常用表达方法，标

本书为全国高等职业学校机械类专业教材，主要内容包括：制图的基本知识与基本技能、物体的三视图、立体表面的交线、轴测图、组合体、机械图样的表达方法、标准件与常用件的规定画法、零件图、装配图、展开图与焊接图等。本书采用任务驱动编写模式，以能力培养为主线，以典型学习任务为载体，将知识和技能进行有机的整合，构建理实一体化教学单元。 本书配有二维码资源。本书电子课件、习题册参考答案可通过技工教育网在线下载。

本书是根据*颁发的《高等学校机械设计基础课程教学基本要求》，按照当前模块化教学改革的需要而编写的。全书共分为3篇（共16章），第1篇为工程力学基础篇（第1章、第2章）；第2篇为常用机构篇（第3章至第7章）；第3篇为通用机械零件设计篇（第8章至第16章）。各章后均附有本章重点、难点以及思考题与习题。本书可作为普通高等学校近机类或非机类各专业机械设计基础课程的教材，也可供其他有关专业的师生和工程技术人员参考。授课教师可根据学生的专业特点及教学学时，对教材内容酌情进行取舍。

本书是针对高等学校应用型和创新型人才培养的需要，根据**教学发展要求而编写的。全书由机械原理与机械零件两部分组成，除绪论外，共18章。前8章叙述常用机构和机械动力学基础知识，后10章叙述通用零部件的工作原理、常用标准、结构和设计计算。其中第18章“课程设计综合实践”即课程设计指导书，简明、实用，可操作性强。

本书以Autodesk Inventor Professional简体中文版作为蓝本，主要介绍了基于3D打印模型设计的建模技巧。全书共分为八章，第壹章主要介绍3D打印的历史、应用场景等；第二章主要介绍3D打印机的软件与机器操作步骤和方法；第三章介绍Inventor软件的操作界面，以及基于3D打印的基本建模要求；第四～六章介绍了3D打印模型的设计技巧，每节以一个实例来讲解，从易到难、循序渐进；第七章依据前面几章的学习进行练习；第八章介绍了3D打印的后处理方式。
本书注重讲解3D打印过程中存在

本教材根据职业教育改革发展方向和高端技术技能型人才培养目标，以及教育部“教育工程制图课程教学基本要求”、机械工程制图职业技能等级标准对职业技能及相关知识的要求，基于工作过程系统化课程的本质要求来设计学习情境，并结合多年教学经验精心编写而成，以实现现代职业教育对学生职业能力和职业素养的培养。 本教材内容包括绘制产品平面图形、组合体视图的识绘、轴测图、机械图样识绘4个学习情境，并以最新颁布的国家标准《技术制图》和《机械制图》为依据。各学习情境都有工作任务单、实施表、过程考核评价表；并配有视

本书共分为8章。第1章为绪论，介绍了创新设计概述、创新教育与创新人才的培养；第2章为创新思维与技法，主要以创造学的理论为依据，结合实际问题分析了创新思维的方法，以及各种创新的技法；第3章为机械系统方案设计的创新，重点论述了功能综合、原理方案综合、构型综合以及TRIZ创新理论；第4章为机构的创新设计，分别就机构的变异与演化，机构的组合，机构的再生等创新设计技法进行分析与论述；第5章为机械结构设计与创新，分别从机械结构的功能，结构元素的变异与演化，以及材料、加工、装配、输送等方面，讨论了机械结构创新

本书根据教育部高等教育机械学科专业教学指导委员会制订的专业培养计划和“卓越工程师教育培养计划”, 总结课程教学内容及课程体系改革研究与实践的成果编写的, 全面介绍了几何量精度设计与检测技术的基本知识, 系统、准确、逻辑性强。全书共分10章, 主要内容包括: 绪论、尺寸精度设计与检测、几何精度设计与检测、表面精度设计与检测、渐开线圆柱齿轮的精度设计、典型零部件精度设计与检测、尺寸链、机械精度设计应用实例、检测技术基础和几何量检测技术简介等。

本书共10章，内容包括：概论、平面机构的运动简图及自由度、平面连杆机构、常用机构、带传动与链传动、齿轮传动、轮系、联接、轴、轴承与弹簧。

　　本习题集是编者根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会新制定的高等学校工程图学课程教学基本要求的精神，结合学生学习“机械制图”课程的认知特点，通过培养学生手工绘图、仪器绘图、计算机绘图等三个环节安排教学内容。《机械制图习题集（第三版）》习题题型多样，题量大，内容由浅入深，符合高等院校机械类、近机类、非机类各专业本、专科生的教学要求，对难点内容提供立体模型、部分内容提供了数字资源，便于学生练习时正确理解图与空间的对应关系，同时设计了过程考核方式与内容。主要内容为：制图基础知识、画法几何、机械图