本书由中宣部和教育*共同组织编写，由15位知名新闻院校学者和2位国家主流媒体的专家组成编写组，负责撰写案例概述、专家评析等主体内容，并由8家主流媒体提供新闻作品案例及一线记者手记。本书选取了近7年来在全国主流媒体上发表的200多个优秀新闻报道案例，以生动鲜活的案例阐释马克思主义新闻观的基本内涵及其在新媒介环境下的新变化和新要求。 全书分为重大主题报道、贯彻新发展理念、以人民为中心、典型宣传、舆论监督、重大突发事件报道、国际传播、融合传播8大主题，每个主题下有4个章节，每章节均包括案例概述、

本书围绕会展营销行业发展新态势编写，根据校企合作的实际，将会展营销主要岗位能力分解成模块，每个模块以案例导入，提炼出岗位能力要求所必需的基本理论和主要技能，最后通过实战演练的形式进行综合考核。本书共八个模块，主要内容为： 模块一是会展营销认知； 模块二是会展营销环境与市场调查； 模块三是会展营销战略及STP； 模块四是会展产品及品牌； 模块五是会展产品定价； 模块六是会展营销渠道； 模块七是会展促销； 模块八是会展营销创新。
本书既可作为高职院校会展策划与管理、展示艺术设计、数字展示技术、

《会展策划实务(第3版)》全面系统地介绍了会展策划理论与实务，是天津科技大学会展经济与管理专业校企合作共同开发教材的重要成果。《会展策划实务(第3版)》从会展策划实践出发，以必要的会展策划理论和技巧为依据，以培养会展策划技能为重点，根据会展项目运作流程对各环节的策划内容和方法做了全面而细致的阐述，并结合每章的内容，安排实训任务，拓展学生的职业技能。《会展策划实务(第3版)》侧重应用性和实用性，融相关理论知识和专业技能于一体。全书语言通俗易懂，内容简明实用。
《会展策划实务(第3版)》共分八

《融合新闻创作》作为面向实践的应用型教材，在介绍融合新闻实践探索、业态特征、伦理规范、舆情应对等基础上，重点讲解融合新闻的不同形式及其采编方法、创制流程、经典案例等。《融合新闻创作》按照操作项目设置大纲，每个项目可分解为基本知识、作品采编制作、经典案例分析和实践训练4个任务，力求让学生在学习完全部课程后，可独立参与完成一个基本的融合新闻作品。《融合新闻创作》希望探索一种紧贴行业发展与实践新闻专业实训课堂教学模式，激发学生学习的自主性、积极性，最终使其掌握切实可用的专业技能与技巧。

本教材阐述新闻传媒和出版业大数据的生成、整合和挖掘利用，讲授精准新闻、精准出版和精准营销，实现新闻出版业的数字化转型和融合发展，是对新闻传媒前沿问题和世界出版惯例的积极回应、探讨与总结。因此，本教材教学体系内容新颖独特，居国内同行先进，可以弥补同类教材空缺。 本教材改变过去单一垂直的理论模式，从新闻出版价值链、供应链、空间链描述立体且多元的产业链，展现数字出版时代的真实图景。站在世界发达出版强国和国际出版惯例的高度，讲授国际同行的最新成果，便于学生养成国际视野，掌握国际出版的惯例、方法和策略，着

《传播研究方法（第二版）》在第一版的基础上进行修订，包含八章内容，以丰富的案例讲解了传播学涉及的研究方法，包括抽样原理和方法、测量表的编制和问卷的设计、实验法、探索性研究的常用方法、描述性研究的常用方法、互联网调查法、资料的处理分析和报告的撰写等，分别从实战情境出发，对研究方法进行解析；对每一检验方法的讨论，都是从读者的视角出发，解释深入浅出。本书初版于2010年，面世后得到读者的广泛认可，主要作者柯慧新老师在学界具有较大的知名度与影响力。

本书内容以集中讨论历史文献学的方法运用为主, 目的在引导历史专业的本科高年级和硕士研究生尽快了解并学会搜集、阅读理解和运用历史文献的基本路径与方法。目前尚未见此类教材。比较以往出版的文献学教材, 本教材的内容主要突出了以下几点: 1、除扼要简述原有文献学基本知识外, 将着重系统说明近20年来历史文献的新发现、重要史料集, 以及文献收集和利用的新趋势。2、所述历史文献除古文献外, 还根据近年历史研究发展的趋势, 较多涉及中国近现代史文献、文化人类学田野调查资料、口述史料和新发掘出版的档案

《广播电视概论（第五版）》是广播电视专业的核心教材，内容包括广播电视历史论、广播电视技术论、广播电视属性论、广播电视传播论、广播电视节目论和广播剧电视剧论等。书稿全面介绍了世界以及中国的广播电视发展历程和历史变迁，讲述了新媒体技术和广播电视媒体形态的关系，广播电视传播要素解析与生态审视，同时对广播电视节目的构成要素、形态与类型，节目主持人等进行了详细的论述。

《新媒体主持艺术概论》内容共分为十章，涉及社会建构的媒介语境、传播学原理与主持艺术、节目语境中的讯息传播、节目语境中的交流、新媒体的主持艺术等，这本书并没有局限在传统学科的范畴内来探讨主持人现象，而是把它放在现代传播学的学科体系中重新加以审视，提出主持人的岗位是大众传播岗位，主持人的专业是传播信息的专业，主持人节目是双向交流的节目形态，主持艺术是沟通与交流的艺术等观点。本书用传播学理论来指导主持艺术实践，既顺应了时代发展的要求，也符合现代传媒的基本规律。