本书立足于教师书写技能训练的多年实践和丰厚积淀，适应基础教育新课程改革所提出的高素质、专业化教师教育人才培养需求。本书以硬笔书写实训为重点，以项目驱动和任务推进的方式，不仅全面呈现了教师硬笔书写技能的科学

　　本书分为6章，内容包括粉笔字概述、粉笔楷书、粉笔行书、特殊粉笔字、板书及板报设计。本书图文并茂，浅显易懂，方便学生参照例字临写练习，并逐渐过渡到创作训练，使学生了解书法艺术的特征和规律，掌握书法基础知识和基本技巧，使汉字书写达到规范

本书详细地把字体设计分为三个模块等级实训，首先是对基础能力的实训，通过对字体的描摹和绘写，要求学生掌握字体最基本的笔形、笔画、结构等基础能力；其次是对字体专项能力的实训，实训分为汉字、拉丁字母设计和创意字体设计两块实训部分进行；最后是对字体综合能力的实训。

    本书由绪论、钢笔字、毛笔字和粉笔字几个部分构成。绪论部分介绍了汉字的结构、书写规范以及怎样学写汉字，第一章介绍了钢笔字的知识，包括书写工具、书写姿势以及基本练习。第二章介绍了毛笔字，包括书写工具、书写姿势和运笔、楷书及柳书的书写指导等。第三章介绍了粉笔字的知识，包括书写工具、书写姿势以及基本练习。

　　本教材从实用性出发，充分考虑训练系统、训练周期、学生对“训练效果的期待”、适应中小学教学等

　　《书法》由四章构成。第一章主要内容为中国书法的发展与书体介绍、书法的鉴赏与审美，以及书法学

当今时代的发展已对视觉传达设计中更有效的信息传达基础提出了要求，中西文字并排设计正是需求之一。
本书中展现了作者近些年在欧洲和中国艺

在本书内容体系的安排上，注重书法本身的系统性和科学性。共分为书法发展简史、书法基础知识、基本笔画练习、偏旁部首练习、楷书结构布势、章法、书法欣赏与提高七部分内容，使学生掌握毛笔书写汉字的基本技巧，提高书写能力。本书精选在书法理论、书写方法上最基本的，以及从事书法教育所必备的，同时也考虑学生能够接受的内容。在例字的选择上考虑选择教育部《中小学书法教育指导纲要》中推荐字帖欧阳询《九成宫》为范本，也有很强的针对性。使读者感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品味。

     所谓书法精神，实际上就是欣赏着能够从书法作品的莫及线条变化中所领略的书法家内在的思想感情，以及书法作品丰富的精神内涵。