《海员评估考试与发证（第2册 纲要 中英对照）》共分，经修订的STCW公约介绍、进程概述、国际义务、机构与组织、质量标准体系、发证要求、评估申请、公约规则1/6：培训与评估、认可的培训、培训与评估、笔试设计、监考、考试评分、口试和实操考试、船上评估体系、船上评估的实操标准、评估过程、制订操作改进计划、标准的维护、主管机关、高速船船员的培训与发证、分组评估等22章。《海员评估考试与发证（第2册 纲要 中英对照）》可为海员评估、考试与发证提供指导。

本书未笼统地将犯罪学的所有研究议题尽收囊中，而是对犯罪学学科领域中较为成型的理论积淀和实务前沿进行系统论述，并试图将之贯通融汇。全书从犯罪学的学科基础问题入手，对犯罪本体、犯罪学的中外学科渊源、刑事政策进行细致的分解，深入探究犯罪的社会因素、环境因素和个体因素等，并对犯罪现象测量、犯罪人、被害人等进行研究，同时针对当前备受瞩目的几种犯罪类型进行细分缕析，从而探讨犯罪惩罚、犯罪矫正、犯罪预防等命题。

　　全面推进依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义，努力建设法治中国的必然要求和重要保障，事关党执政兴国、人民幸福安康、国家长治久安。
　　我们党长期重视依法治国，特别是党的十八大以来，以习同志为总书记的党中央对全面依法治国作出了重要部署，对法治宣传教育提出了新的更高要求，明确了法治宣传教育的基本定位、重大任务和重要措施。十八届三中全会要求“健全社会普法教育机制”；十八届四中全会要求“坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育”；十八届五中全会要求“弘扬社会主义

本书作为国际税法基础教材，仅就国际税法概念、国际税收管辖权、国际双重征税，以及税收协定下各类跨国所得的征税规则、常见的国际避税方式等国际税法基础知识进行讲解。最后一章对当前国际社会广为关注的国际税收合作问题进行了介绍。本书力求通过对基础知识和基础概念的介绍，为理解和应用国际税收条约以及各国的涉外税收法规奠定必要的基础 。 
本书在每一章后面都增加了英文阅读材料，主要是与本章内容相关的国际组织文件及相关案例，有利于进一步充实各章的知识内容和信息含量，此外，通过大量英文材料的

本书是中国人民大学法学院徐孟洲教授独著的经济法教材，针对法律硕士的教学特点而编写，也可适用于强调案例教学的本科师生。本书吸收了我国众多经济法教材的精华。全书共分三编18章：第一编为经济法总论。第二编为市场规制法。第三编为宏观调控法。该书内容全面，反映了学术前沿，并且在体例上创新。本次修订针对我国经济发领域的一些法律变革进行了详细的解读，增加了相关的研究成果。

    此书系法律硕士研究生教学用书。书稿结合史料、其他文献记载的古代案例，对中国法制史的主要发展、内容、特点及实践进行了考察和阐释。全书共分为五章，分别对中国古代国家基本法制度、古代行政主体及行政行为、犯罪行为的界定、刑罚体系及执行、古代婚姻家庭制度、继承制度、司法组织、诉讼制度进行了介绍。

　 《经济法》依据高职院校对技能型人才培养的要求，侧重对基本技能的掌握，采用了大量的实际案例阐明经济法相关理论，通过在各个项目内设置“法条提示”、“引例”、“任务情景”、“知识链接”、“案例链接”、“知识训练”、“项目实训”等栏目，突出本书的实用性、趣味性和应用性，以增强学生的学习效果及学习广度，使学生在掌握了基本的经济法律知识的同时，不但开阔了视野，也提高了对具体法律知识的运用能力。《经济法》适合高等职业教育非法学专业学生使用，也可作为相关领域从业人士的参考用书。

　　《农民学法用法读本（以案释法版）》主要内容包括：我国人民代表大会制度的优越性体现在哪几方面？、人民代表大会制度的主要内容有哪几项？、什么是民族区域自治制度？、我国民族自治地方的自治权体现在哪几个方面？、我国公民享有平等权体现在哪几个方面？等。

　　自《毒物侵权法精要》第三版出版后的五年间，在毒物侵权诉讼中所产生的问题的数量与复杂性与日俱增。而且，在该法律领域的司法创新的数量——无论是自成一格，还是将既存的理论适用于新情况都相当的引人注目。但是，摆在法律职业人面前的任务仍然令人有些气馁。就像墨西哥湾溢油事件所展现的那样，有些残酷无情。《毒物侵权法精要（第4版）/美国环境法与能源法译丛》主要目的是审视正在进行的司法努力，来形成一个切实可行的毒物损害的法理，并且识别和评估那些*为突出的司法创新。毒物侵权法是整个法律体系中具活力但又为人们所争

本教材拟根据土建类应用型本科专业人才培养目标与定位来编写，内容主要包括建设法规概论、城乡规划法规、土地管理法规、工程勘察设计法规、工程承发包与施工建设法规（含工程招投标与承发包、建筑许可、工程监理、建筑安全、建筑质量等法规）、工程合同法规、城市房地产管理法规、物业管理法规等。本教材内容的组织以工程建设与管理程序为主线，以实用、够用为原则，突出工程实践应用，并结合土建类相关执业资格考试考点，力求体现应用型本科教育注重职业能力培养的特点。