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本书是编者根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，并结合编者多年教学经验编写而成的，旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形态、劳动的伦理等方面知识的深入认识，在此基础上，引导学生做好劳动选择并围绕劳动选择做好劳动准备，学会履行自我劳动职责，捍卫个人劳动者权益。本书共6章，包括劳动与人类历史、劳动与现代世

在教育领域综合改革深入推进的今天，探索具有中国特色的教育管理理念与方法，优化教育管理实践，释放教育管理活力，是教育管理研究的热点之一。本著作基于中国式教育管理现代化的视角，真实的反映当今教育管理学科的最新进展，以服务教育管理理论与实践的迫切需求。在教育管理领域，很多管理现象和活动原本是很难以学校为界一分为二的。鉴于此，

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材。本教材聚焦面向未来的师范生智能教育素养培养，从教师教学的设计、实施、评价环节及教师教研四个方面，分析了不同场景下的智能技术作用点及典型应用案例。共分五章，第一章智能技术教学应用基础，为智能技术教学应用的概论部分，内容包括智能时代下的教育变革、各类智能技术的介绍说明、

《中公版·2024教师招聘考试辅导教材：公共基础知识》由中公教师招聘研发人员在深入研究考试要求及历年考题的基础上精心编写而成。全书分八大部分，讲解了政治、经济、法律、历史与人文、地理、科技与生活、管理与公文、事业单位概况与公民道德建设的相关内容。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。

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本书共7章，聚焦国家、学校、专业三大育人目标要求，详细分析课程教学在知识、能力、素质方面的目标要求，结合课程性质与特点，精心设计“目标问题”，将课程的知识体系转化为隐含目标能力和素质的目标问题体系。用“目标问题”组织教学，让教学过程紧扣课程目标，创新地提出目标问题导向课程教学理念，并构建与实践目标问题导向课程教学模式。