本书共分四大章，从四个角度讲解了小庭园设计的方法。1.是设计的程序，用清晰的脉络与案例讲解让学生明白设计的每一步要做什么；2.是风格流派；3.是设计原理，理论不可不讲，也不可越讲越糊涂。本书将枯燥的理论化为10个动手训练，真正体现了做中学，学中做。4.是制图，将各种制图要素分门别类，用到什么“拿来”即可。

本书根据高职高专园林及相关专业的教学基础要求，按照培养高技能型园林人才的具体要求，基于工作过程，按照“项目导向、任务驱动、理实一体”模式进行编写，力求继承与创新、全面与系统、实用与适用，体现职业教育教材的特点。教材设6个学习项目，分别为园林制图基本技能、投影作图基本技能、园林要素的表现技法、园林设计图的识读与绘制、园林施工图的识读和绘制、园林透视图的绘制，全书共有21个任务，每个任务均由“任务描述”“任务分析”“任务准备”“相关知识”“任务实施”“扩展知识”等环节组成。

     针对园林专业的特点，选取适合职业教育的行动体系教学法（项目教学法、案例教学法、任务驱动法等），结合园林专业主要课程内容介绍教学法的特点、应用、教学意义，并结合课程内容编写教学案例，为教师、将来从教学生提供参考。

    为了适应当前教学的发展要求，满足风景园林、环境设计、城乡规划等专业的教学需要，编者根据风景园林规划与设计相关教学大纲，结合国际和国内的先进方法与诸多案例，并参考同类教材，总结多年的教学经验和实践经验，编写而成本书

　　《“十三五”普通高等教育规划教材 设计概论》为“十三五”普通高等教育规划教材。
　　着重从设计实践出发对设计的本质、类型、源流、功能特征、创意与程序、设计师素质、设计市场、设计教育与批评等方面进行了阐述，是高校设计类入门基础理论读物。书中吸取了zui新专业成果，结合设计案列简约概括、图文并茂提出了一系列新观点，是设计师通晓设计理论、把握设计市场的理想读物。

《风景园林计算机辅助设计》是根据风景园林与园林专业高等教育的特点，结合对风景园林等专业型人才的要求而编写的，全书共分为三部分，分别详细介绍了AutoCAD 2014软件的基础知识、基本图形绘制、编辑命令、文本、表格和尺寸标注、图块的应用及插入外部文件和图形的输出与打印；3DS Max 2012软件的基础知识、创建几何形体、二维物体绘制、用于模型建立编辑修改器、高级建模、材质与贴图、中文版灯光和摄影机和园林效果图建模实例；Photoshop CS6软件的入门知识、基本绘图工具、图层的应用、通道和蒙

“园林工程预决算”课程是学生在对“装饰材料与施工工艺”、“植物造景”、“园林制图”等课程内容有过初步了解和掌握之后，学习的一门专业核心课程。
《园林工程预决算》的编写主要针对艺术类专业（景观、环艺）的学生，目的是培养学生正确应用现行预算定额和清单计价规范的能力，根据拟建园林工程项目设计文件的有关内容，独立完成单位工程施工图预算编制、工程量清单编制以及工程量清单招投标报价的能力；使学生懂得园林建设工程投资的构成及园林建设工程各分项工程成本计算及控制；掌握具体园林建设工程预决算的方法及

     本书在总论中对城市园林绿地的发展历程进行了介绍，在各论中，按照《城市绿地分类标准》中对城市绿地的分类，对公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地等五大类城市绿地进行介绍。

　　董莉莉主编的《园林景观材料》对园林景观材料的认知与应用，突出了实践性、创新性与时效性三大原则。全书共分为四个部分：第一部分概述园林景观材料的历史发展及其基本性质：第二部分讲述墙体、屋面与地面等构筑受力部位的结构材料：第三部分讲述石材与石料、木材、玻璃、金属材料与有机高分子材料等装饰材料：第四部分讲述多样建筑小品和装饰小品等形制成品材料。本书选用了大量的实际案例图片，并总结形成了众多图文并茂的表格，从而以清晰直观的方式呈现了园林景观材料的认知与应用。
　　本书可作为风景园林、环境艺术

本书反映国内外园林景观的*动态，结合大量实例，系统地阐述了园林景观赏析的主要内容，包括概论，园林景观的艺术原则、观赏特性，园林植物，园林建筑，园林水景，山石、雕塑、小品、铺地、广场，新中式、后现代园林与生态文明。对于园林景观的艺术原则与特性给予了补充，把传统园林与现代景观并置，从多角度、多侧面反映它们的差别与相通之处，有利于使用者在较短的时间内，系统的把握整个园林景观体系涉及到的主要方面，是相关园林、景观、设计等专业的入门读物，也是其他专业学生接触园林景观文化，提升自我审美素养的有效途径。