《中国音乐家协会师范基本乐科教育分会推荐用书:基本乐科教程(视唱卷)》体现了对视唱练耳课教学目的的新观念：提高音乐素质、发展音乐记忆和培养创造意识。通过对基本技能的训练和音乐名曲主题选曲的背唱等，提高音乐感知力，其中包括对音长感、音强感、音高感、音色感、调性感、结构感、多声思维感等的培养方法。

随着近代计算机的飞速发展，音乐制作模式也从传统的多方协作、繁琐复杂演变成如今的简单直接、快捷有效的制作模式。一个人和一台电脑加一些音乐制作必要的硬件设备就能方便的制作出专业的音乐作品。而且相比较以前那些高昂的音乐制作设备以及制作一首音乐作品要动员作曲、编曲、打谱、演奏、录音、混音等等复杂的环节，现在一切都变得简单、有效

本书可做为声乐专业学生和以美声唱法为主攻方向的歌手们以及爱好音乐、研究意大利语语音的朋友们学习意大利语语音的教材和自学用书。本书详细地介绍了意大利语语音的发音方法，并编有大量的词汇练习，其中相当部分的词汇选自意大利文的艺术歌曲和歌剧咏叹调中的唱词。这样对学习歌唱的朋友来说无疑是增加了熟悉歌词词汇的几率，达少走弯路之举。

《影视音乐设计：声画节奏观念与实践应用》从艺术的节奏观念人手，分别对影视声音中的音乐、人声、自然声以及影视画面中的剪辑、镜头运动、画内信息的单个要素以及复合节奏的表现形态、特征、作用展开论述。最后以作品实例分析了影视音乐设计中的节奏观念的应用和作品创作中结构节奏的设计观念及实践应用。《影视音乐设计：声画节奏观念与实践应

黄祖禧编*的《和声理论与实践(高等院校音乐专业系列教材)》是为高等院校音乐专业的学生编写的，旨在传授和声的基本理论与分析技能。全书按照循序渐进的原则，分为和声基础知识、自然音体系、变音体系、和弦外音与持续音、转调．共五篇十七章。为了方便学生课后练习，本书在习题设计上分为和声书面作业(和声写作)、和声分析两部分，学生可根

本教程的特点： 一、简单易学 通过曲例教授学习方法、编配步骤和编配练习、简谱与五线谱对照，便于学习掌握简谱歌曲的弹唱。 二、循序渐进 从无升降号到三个升降号、从大调到小调、由浅入深使学生学习知识、技能循序渐进，提高学习兴趣。 三、特色创新 从

本书视唱、听力部分从最基本的三度练习开始。全书由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成，共25课时。

罗相巧、巫克里*的《歌曲旋律写作基础教程(普通高等教育十三五规划教材)》以科学发展观“以人为本”(即以学生、教师为“本”)的核心思想为指导，重新探索、构建了一整套崭新的课程建设理念和教学模式，这也是作者在长时期的教学和创作实践中，探索并总结出来的歌曲写作教学阶段性训练“三部曲”的理念和模式。包含临摹写作的起步阶段，技术

本书从文化传播角度，针对闽南语歌曲在两岸的发展与传播历史进行探讨。内容涵盖了阐述大陆原乡闽南语歌曲、台湾闽南语歌曲演变与发展之概况、闽南语歌曲在台湾之传播，以及闽南语歌曲自台湾传唱至大陆之探讨，针对当阶段闽南语歌曲发展特色分述：输入传流期（明清－民初）、生发萌芽期（日据时期）、酝酿潜伏期（光复后至解严），以及暴冲播散期

《爵士初级教程》的对象为：希望系统地学习爵士乐的即兴演奏，并具备一定的音乐基础。本书适合所有专业，尤其适合钢琴、贝斯、萨克斯、小号等爵士乐主要乐器演奏者。 具备一定的音乐基础的含义为：司以熟练地阅读五线谱，对于一般的乐谱视奏流利，了解古典基础乐理。 《爵士初级教程》是爵士乐的初级教程。所谓爵士乐的初级，是指已经熟练