本教材以《高等学校土木工程本科指导性专业规范》和《高等学校工科基础课程教学基本要求》中对材料力学课程的基本要求为依据，针对应用型本科的教学需求编写而成。内容包括绪论、轴向拉伸与压缩、平面图形的几何性质、剪切与扭转、平面弯曲梁的内力、平面弯曲梁的应力与强度计算、平面弯曲梁的变形与刚度计算、应力状态和强度理论、组合变形、压杆稳定、能量法，共11章。每章有导言（包括学习目标和难点）、小结、思考题、习题（书末附有习题参考答案）。
本教材为满足应用型本科教育、教学改革需要，在基本理论必需、够用

“材料成型检测技术”是材料成型与控制工程专业工程教育专业认证的必修课程模块。《材料成型检测技术》针对该门专业课程的培养目标和教学要求编写，内容包括：一、检测技术基础（检测技术概述、测量标准、测量单位、检测误差、检测系统组成）；二、传感器性能指标和温度、声光、位移、压力、红外、磁场、气体、电磁等传感器的应用；三、无损检测（涡流、磁粉、渗透、射线、超声波）原理及应用；四、常用材料测试分析方法（热分析、X射线检测、扫描电子显微镜）。

《无机材料热工设备》讲述了无机非金属材料(玻璃材料、陶瓷材料和其他无机材料)领域内热工设备的结构、原理、设计计算和操作等方面的基础知识,重点放在目前应用广泛、新型高效、有发展前途的无机非金属材料热工设备与技术。在玻璃材料工业热工设备中,主要介绍了玻璃工业窑炉概述、浮法玻璃熔窑、全氧燃烧玻璃熔窑、马蹄焰池窑和电熔窑;在陶瓷材料工业热工设备中,主要介绍了陶瓷工业窑炉概述、隧道窑和辊道窑;在其他无机材料热工设备中,主要介绍了间歇窑和电热窑炉、回转窑以及窑炉热工控制。书中对无机材料生产常用热工设备结构尺

《纳米科技导论》系统介绍了纳米科技的提出、发展与基本内涵，详细阐述了纳米体系理论基础、纳米材料、纳米测量与加工技术等基础知识，重点介绍了微纳机电系统、纳米电子学、纳米生物医学三大交叉领域，简要介绍了纳米塑料、纳米陶瓷、纳米复合纤维、纳米复合涂料、纳米磁性液体等典型应用实例。
《纳米科技导论》内容较为全面，完整涵盖了纳米科技的基础理论、技术方法、应用领域等，不仅可作为高等院校理工类本科教学用书，也可作为普及纳米科技知识的基础教程和相关科技人员的参考用书。

本教材为资源循环科学与工程专业系列教材之一。内容包括：典型大宗无机非金属二次资源来源，无机非金属资源在水泥工业、建筑材料工业、土壤改良及农业、环保领域、冶金工业、化学工业等方面的应用等。
本教材为资源循环科学与工程、环境科学与工程、资源与环境等专业本科教材和参考书，可作为相关专业研究生参考书，也可供相关行业工程技术人员参考。

本书以训练学生的工程实践及应用能力为出发点，以培养综合及创新思维为目标，力求符合机械工程实验教学改革的基本思路。本书内容涉及材料力学性质、金相分析、热处理原理与工艺、材料现代分析技术、特种加工技术、智能制造技术与工艺分析、数字化设计和数字化检测技术等专业主干课程的实验项目，可满足不同阶段和不同层次的实验教学需要。

为跟上高等教育改革的时代步伐,按照材料力学教学大纲的要求,参照教育部高等学校教材指导委员会力学基础课程教学指导分委员会提出的材料力学课程教学基本要求,我们编写了本书。编写时注重知识体系的完整性和实用性,又突出试验与实践教学,增加了结合工程实际的基础训练题,其目的就是针对学生的特点,使其在对基础理论知识理解和掌握的基础上,加强实践能力与试验技能的培养。全书共分11 章,主要内容包括绪论、轴向拉伸和压缩、剪切、扭转、弯曲内力、弯曲应力、弯曲变形、应力状态与强度理论、组合变形、压杆稳定、能量法等

本书是根据高等工科院校材料力学课程教学基本要求，依据材料力学课程教学大纲的内容和要求编写的。 本书主要内容包括：材料力学概述、受力杆件的内力、应力和应变、杆件的变形和位移、简单超静定系统的受力分析、应力分析和应变分析杆件组合、变形时的应力分析压杆的稳定性、动载荷与交变应力构件的失效准则与安全设计以及附录。本书理论与应用并重，概念清晰，易于理解，各章有一定数量的例题、思考题及习题。　　 本书可作为高等学校工科各专业的材料力学课程教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书主要讲述材料科学与工程的基础知识、工程材料学的专业知识及各种工程材料的特点与应用，即介绍材料的成分、结构、组织与性能之间的关系及材料的设计、选用、制造、加工和应用等相关知识。具体内容包括材料的力学性能、金属的晶体结构与缺陷、金属的结晶与二元相图、金属的塑性变形及再结晶、钢的热处理、工业用钢、铸铁、有色金属及其合金、高分子材料、陶瓷材料、复合材料和工程材料的选用。
本书编写的目的是使学生掌握在特定应用环境下正确选择材料所需要的基础知识和专业知识，即弄清楚材料的性质和材料的内部

本书围绕材料科学与工程专业的主干课程体系设置的实验训练内容，实验训练内容主要包括高分子材料的合成与控制实验、金属材料的加工性能与控制实验、无机非金属材料的合成与控制实验。实验内容以培养学生研究能力、创新能力为目的的“三性”实验，即综合性、设计性与研究创新性实验。教材内容系统地阐述了工程材料的成分、结构、性能之间的关系以及在生产实践中的应用。