本书是根据教育部“普通高校工程训练中心建设基本要求”以及开展通识教育的需要，结合工程训练课程教学改革和校内实践基地建设，以全面提高学生的动手能力和创新能力为目的而组织编写的。全书以基本概念为基础，结合操作实例，深入浅出。针对工程训练中心现状和今后发展要求，在训练内容上，结合教学和生产特点，在传统机械制造内容的基础上，充

本书是根据教育部工程材料及机械制造基础课程指导组制定的“工程训练教学基本要求”和教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的基本要求编写而成。全书共15章,包括机械制造过程基础知识，工程材料及钢的热处理与项目实训，铸造技术与项目实训，锻压技术与项目实训等。

本书是根据教育部高等学校教学指导委员会编制的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会编制的《高等学校机械基础系列课程现状调查分析报告暨机械基础系列课程教学基本要求》和各专业人才培养方案等编写的，遵循“大工程、强实践、重创新”的现代工程教育理念，以培养应用型、创新型工程技术人

本书是为适应高等职业教育机械类和近机械类专业教学体系改革的需要，将“金属切削原理与刀具”“金属切削机床概论”“机床夹具设计”“机械制造工艺学”“金属工艺学”以及“当代先进制造技术”等专业课程中的核心教学内容有机地结合起来，从培养技术应用能力和加强工程素质教育出发，以机械制造技术的基本原理为主线，综合编写而成的、系统的机

机械工业出版社为了响应国家产教融合的指导意见，结合工业企业推进智能制造的实际情况，综合考虑高等职业院校学生的课程体系，本书内容基于西门子工业软件公司的NX软件平台的生产线设计（LineDesigner）软件和Tecnomatix软件平台的工厂物流仿真（PlantSimulation）软件，详细介绍数字化生产线规划技术，

本书全面系统地论述了先进制造理念和各种先进制造技术。全书从先进设计技术、先进加工技术、先进成型技术、先进制造中的自动检测与监控技术、数字制造装备、先进制造管理技术、智能制造技术以及先进制造技术新概念等方面论述了各自的特点、技术内涵及其应用，体现了先进制造技术的发展方向。

本书主要内容包括：智能制造技术的内涵和体系，人工智能与专家系统，智能设计，智能工艺规划和智能加工数据库，智能监测、诊断与控制，智能制造系统，智能制造装备等。全书共分为7章。第1章概论，主要介绍了智能制造技术在当前制造领域的重要地位和作用、智能制造技术的发展背景和研究进展、智能制造技术的体系结构。第2章人工智能与专家系统

本教材是为了适应科学技术的不断发展及工程训练教学改革不断深入,并结合培养应用创新型工程技术人才的实践教学特点而编写的。全书分工程训练概述、材料成形技术、机械切削加工技术、先进机械加工技术、电子工艺技术和综合训练6大部分,具体包括工程材料及其热处理、铸造、锻压、焊接、车削、铣削、刨削、磨削、钳工、数控车削、数控铣削、数控

本书对第3版进行了修订，使得全书内容更加系统，知识体系更趋科学、完整。本书在内容的编排上力求经典与现代融合，符合学生的认知规律，涵盖了从机械加工的基础理论、切削原理与刀具、加工方法到制造装备，从加工工艺的制订、工装夹具、制造过程的精度和质量控制到装配过程的设计等方面的内容，并介绍了先进制造技术和绿色制造的发展前沿和趋势

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。全书共九章，内容包括机械制造概论、金属切削原理、金属切削刀具、金属切削机床、机床夹具设计原理、机械加工质量、机械加工工艺规程设计、机器装配工艺基础、现代制造技术。本书从应用型人才培养的特点出发，以机械制造工艺过程和加工质量为主线，将有关的金属切削基本理论与机床、刀具、夹具等基本知识