《化学基础》第二版以浙江省九年义务教育《科学》为基础，针对中等职业学校的学生特点在第一版基础上修订出版。设有想一想、做一做、练一练、看一看等多个模块。书中附有阅读材料、电子课件、动画和微视频的二维码，具有一定的趣味性、实用性和拓展性。全书分理论和实训两大部分，共十二章，十五个实训项目。理论部分包括化学基础绪论、无机化学

本书整合教学设计一般理论、学科教学知识理论、板块化教学理论，提出化学教学理解理论，并据此构建CPU系统设计模式，同时提供该设计模式的具体应用案例。每章均安排了本章导读、学习目标、课前头脑风暴、课间任务、要点回顾、思考拓展、反思活动等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更好地把握重点与自我检测。本书将理论分析与

本书为“语言学与中小学英语教学系列”之一。本书从英语文本解读的角度出发，为中小学英语文本解读存在的真实问题提供系统的语言学解决方案，同时和优质课例无缝对接。主要内容包括功能文体与语篇类型、主位结构与意义推进、衔接理论与话语连贯、评价理论与情感分析、评价理论与语气判断、会话理论与对话分析、言语行为与会话含义、语境理论与篇

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准》，配套《信息技术(基础模块)(下册)》教材编写，由5章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第4-8单元。本教材与《信息技术上机综合模拟实训(基础模块)(上册)》配套使用，课程内容循序渐进，贯穿信息技术课程教学的全过程。本教材通过多样化的实训形式，帮助学生认识信息

本教材依据《中等职业学校信息技术课程标准》，配套《信息技术(基础模块)(上册)》教材编写。本教材由3章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第1-3单元。本教材与《信息技术上机综合模拟实训(基础模块)(下册)》配套使用，课程内容循序渐进，贯穿信息技术课程教学的全过程。本教材通过多样化的实训形式，帮助学生认

本书内容包括：集合及其表示、集合之间的关系、不等式的基本性质、一元二次不等式、函数的概念、函数的表示方法、弧度制、诱导公式、已知三角函数值求角等。

本书在概述中学数学教学设计的基础上，结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容，并用二维码呈现与本课程内容相关的视频等资源，辅助学生阅读和理解本书中的内容。本书可作为高等学校数学专业师范生本科生、硕士研究生的教材或参考书，中学数学教师的培训教材或研修读本。

本书对20世纪50-60年代的语文教育思想、语文教学大纲、语文教材编纂与使用、教材语言面貌进行全面研究,各阶段自成一体,又前后衔接,成为一部宏大完整全面的史论,又兼有系统数据统计描绘的著作。具体又包括以下几项:(1)语文教材课程与教学的基本情况分析与描写;(2)语文教材的编纂、使用状况;(3)几套代表性教材的语言状况(

本书共分3个单元，包括信息技术应用基础、网络应用和图文编辑。每个单元设置了“学习目标”“内容梳理”“知识概要”“典型例题”“知识测评”“学习手札”“单元测试”等栏目。

本书分为机械加工中的数学知识、数学知识在机械加工中的应用2章，内容包括：三角函数和反三角函数、圆锥曲线、坐标变换、节点的计算、走刀的路径、精度计算与质量管理。