本书分为三大部分。前两部分又分为若干章节，每一章节由策略指导、关联知识、热身演练等构成，后一部分由5套N2级全真模拟听力题构成。本书素材以日常生活和社交活动为主，同时涉及日本风情、社会风俗等。

由徐金凤主编的《地道日语想说就说》根据在国外旅游、工作、生活的各种场景，设置了若干*可能的对话，汇集了上千句常用的句子，以日语和汉语谐音注音，并配以速度得当的录音，以让零基础的人士一看就懂、一学就会、想说就说，以备不时之需。本书特别适用于日语零基础的人员短期出国旅游、生活、工作等使用。

本教材系“十二五”国家级规划教材《综合日语》系列教材的配套练习册，与《综合日日语2》教材对接，本书稿文字清晰，体例统一。不仅融入了教材的主要内容，而且还编入了大量日语能力考试的内容。本书稿共15课和"期中测试""期末测试"两个测试单元.

《新经典日本语基础教程第四册同步练习册》是与主教材《新经典日本语基础教程第四册》完全配套的同步练习册。既涵盖了教材所讲授的内容，又兼顾了国际日语能力测试和大学日语专业四级考试的内容。《新经典日本语》是大连外国语大学编写的，以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生的听、说、读、写综合语言交际能力为目标的教

《新经典日本语基础教程第四册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。基础教程分为四册，第一册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课（8课时）。在编写设计上主要体现以下特点：1.以学生为中心。2.以输出为驱动。3.融文化于语言学习中。4.立体化教学

本教材从零起点导入听力，起到配合精读课教学的作用。本教材根据教育部日语专业教学大纲对听力的词汇量、难易度等要求进行编写。以此为前提，本教材充分体现"理论指导性""实战演练性"和"多样趣味性"三大特性，坚持"实用""好用"的宗旨和以学习者为中心的"任务型"理念。本系列共分5册。

本书由基本会话篇25课及三篇“快乐日语”组成。每课包括基本会话文(包括三种不同的场景Part1、Part2、Part35)模仿练习、替换练习；中文翻译等六个部分。会话文的题材均来自大学生的日常生活体验、中国文化体验、中国社会观察以及就职面试等方面的内容，涉及面较宽。

由四川外国语大学王廷凯老师主编的《大学日本语》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，本书水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者再次组织原班作者，对于本套教材进行全面修订编写，以满足大量老版图书读者和用户的需要。本书为《全新版大学日本语

現代日本語における「形式名詞＋ダ」型モダリティ形式の記述瘆その否定的形式を中心に（现代日语情态表达的否定研究以“形式名词+ダ”型情态表达为例）

《日语中级阅读教程》是大学日语专业基础阶段的阅读教材，供日语专业二年级学生使用，同时也适合有一定基础的日语自学者使用。本教材由10课组成，每课由本文、新出单词、解说语法、练习和练习用单词等五部分组成。本教材的主要特点是题材多样，既有童话寓言、散文、书信，又有说明文、论说文、小说；并且，在每课练习中又配上相应体裁的文章进