本教材是面向本科学生的“中国文学分类选讲”系列教材之一，拟对唐宋诗作一面向高校本科生的选讲。拟分为“言志咏怀”、“国是民生”、“山水田园”、“赠别思归”、“咏史怀古”、“情爱悼亡”、“边塞从军”、“贬谪流放”等八类，首为“导论”，概述本分册的内容与结构、思路与设想，并从整体上论述唐宋诗的总体特征、演进规律及其地位和意义。末为“体制和格律”、“名著导读”，概说近体诗之形式特点、格律要求及有关别集和近代以来唐宋诗研究的经典著作。本系列教材试图改变以前同类教材过于偏重理论的倾向，注意将理论阐释与作品分

在人类史上，有一些著作标志着人类的精神高度。在中国，这就是曹雪芹的《红楼梦》，它属于人类精神价值创造的最高层面。
《红楼梦十五讲》是北京大学等文科学府策华的供我国理工科大学学生使用的辅助教材。本书共分为刘梦溪的《曹雪芹和

　　《中国古代诗学十五讲》力求使读者对我们民族的文学思想传统有个初步印象，认识到那里面有许多生动活泼、含蓄隽永的言论，可以启迪智慧、陶冶情操。同时作者希望通过对古代诗学的研究，能够使读者感受到本土文论的无穷兴味，体味到古代很多文论

本书是普通高等教育十五国家级规划教材，是作者多次教学试验、多年潜心研究的结晶。全书对中国古代散文的源头、萌芽、成型、发展、演变及其理论建构的历史进行了梳理，并从本体论视角对纵向历时性发展规律和横向共时性特点进行了审视和阐述，对散文理论和传统散文创作的经验与教训也做了简明、深刻的总结；在内容和体例等方面都具有较明显的创新性，对教学和自学具有较强的指导性。 本书可供高等学校在校本专科学生学习使用，也可供研究生和广大对古代散文有兴趣与研究志向的读者参考。

《中国戏剧经典作品赏析》以时间为经，以作品为纬，以点带面，精选中国戏剧（戏曲、话剧）史中的经典作品，从戏剧文学赏析的角度，以“剧情脉络”、“剧作家小传”、“剧作赏析”为体例，分别对每部剧作的结构编排、语言风格、悬念冲突、情境设置、剧作特色等予以介绍和评析。
《中国戏剧经典作品赏析》分析得当，语言平实但不失理论深度。作为一本引导读者接触、领略和欣赏中国戏剧经典作品的人门读本，能帮助戏剧专业初学者、非戏剧专业的大学生和业余戏剧爱好者在阅读剧本时获得启发，从而使他们能更为全面地鉴

《中国戏剧经典作品赏析》以时间为经，以作品为纬，以点带面，精选中国戏剧（戏曲、话剧）史中的经典作品，从戏剧文学赏析的角度，以“剧情脉络”、“剧作家小传”、“剧作赏析”为体例，分别对每部剧作的结构编排、语言风格、悬念冲突、情境设置、剧作特色等予以介绍和评析。
《中国戏剧经典作品赏析》分析得当，语言平实但不失理论深度。作为一本引导读者接触、领略和欣赏中国戏剧经典作品的人门读本，能帮助戏剧专业初学者、非戏剧专业的大学生和业余戏剧爱好者在阅读剧本时获得启发，从而使他们能更为全面地鉴

　　本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是作者多次教学试验、多年潜心研究的结晶。全书对中国古代散文的源头、萌芽、成型、发展、演变及其理论建构的历史进行了梳理，并从本体论视角对纵向历时性发展规律和横向共时性特点进行了审视和阐述，对散文理论和传统散文创作的经验与教训也作了简明、深刻的总结；在内容和体例等方面都具有较明显的创新性，对教学和自学具有较强的指导性。 本书可供高等学校在校本专科学生学习使用，也可供研究生和广大对古代散文有兴趣与研究志向的读者参考。

　　《中国现代诗歌欣赏》是“高等学校通识课程系列教材”之一，是第一部从阅读学的角度全面总结欣赏新诗经验的专门

《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:影视文学》系教育部师范司组织编写的中学教师进修高师本科（专科起点）教材。《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:影视文学》共七章，包括绪论，以及影视文学的基本特征、史述、创作与改编、分类概述、鉴赏、评论与批评等。全书结构合理，重点突出，基本涵盖了影视文学所包含的主要范畴。教材介绍了影视语言和文学语言的联系及差异，影视文学和影像表现的关系，梳理了影视文学的历史变革和类型变化，对指导学生掌握影视文学的内涵和规律，学会欣赏、评价影视文学具有积极意义。

《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:影视文学》系教育部师范司组织编写的中学教师进修高师本科（专科起点）教材。《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:影视文学》共七章，包括绪论，以及影视文学的基本特征、史述、创作与改编、分类概述、鉴赏、评论与批评等。全书结构合理，重点突出，基本涵盖了影视文学所包含的主要范畴。教材介绍了影视语言和文学语言的联系及差异，影视文学和影像表现的关系，梳理了影视文学的历史变革和类型变化，对指导学生掌握影视文学的内涵和规律，学会欣赏、评价影视文学具有积极意义。