本书创新地将审计学的课程教学内容分为审计基础认知和审计过程实现两大任务，具体包括审计基本知识、审计基本规范、审计计划、审计实施、审计报告等内容。

审计学教材的挑战在于容易枯燥，术语、程序、规则繁多，对通篇教材的逻辑性和实务性要求很高。该教材（国际版，第9版）的几位作者均为审计学领域的重要学者和政策参与者，较好地解决了上述挑战。该教材以审计与经济社会的关系为开篇，以审计质量目标和风险导向方法为主线，将审计与监管、公司治理、内部控制等重要内容有机结合，对传统的审计程序、审计证据、审计循环、审计报告等内容也有机结合。该教材的课后习题也能够理论和实务相结合，设计细致、合理，包含了不少可拓展思维深度的学术资料。

本教程是在对进出口业务岗位工作任务和职业能力分析的基础上，依据与外贸业务专家组共同开发的进出口业务操作课程标准，打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用了以进出口业务工作过程为主线，体现工学结合、任务驱动、项目导向的项目教材编写模式。

本教程是在对进出口业务岗位工作任务和职业能力分析的基础上，依据与外贸业务专家组共同开发的进出口业务操作课程标准，打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用了以进出口业务工作过程为主线，体现工学结合、任务驱动、项目导向的项目教材编写模式。

　　《财务会计（第2版）》按普通高校会计专业、财务管理专业教学大纲的要求，以基础会计所阐述的基本理论与方法，以一般企业会计报表为核心，介绍了会计要素的确认、计量、记录及报告的理论与方法，以培养学生财务会计核算的实务操作为技能。