本书以《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》和《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》为依据，按照易学、易懂、易用编写原则，遵循够用、实用、交叉、结合的学习要求，围绕大学生如何将创意、创新、创业、实践之间进行转化的思考，并将专业教育、思政教育与创新创业教育相融合。本书共九章，包括创新创业教育简介，创业、创业精神与人生发展，创新思维方法与创业机会，组建创业团队、商业模式设计、创业资源、创业计划书撰写、新企业的开办和常见创新创业大赛及创业就业政策。
本书可以作为普

本书针对当前新的就业形势、政策及当代大学毕业生所面对的就业问题，紧密结合大学生的特点进行编写。本书既立足于大学生就业的现实，又帮助大学生从整体上构建就业的全程化知识和能力体系，特别突出了学生“学以致用”的指导思想。全书从就业形势分析、求职技巧、职业适应、权益保护、自主创业等多方面，进行深入浅出、由点带面、循序渐进的阐述，多角度、全方位指导大学毕业生树立正确的就业观念，从而轻松踏上择业、就业到创业的绿色通道。

本书的逻辑体系是按照“唤醒”—“探索”—“寻梦”—“行动”的思路进行设计的。本书共设三篇八章，包括以下内容：唤醒篇：包括从高中到大学—生涯的重大转变、初识五业与三涯—生涯觉知，期待能唤起大学新生们对生涯新阶段及未来生涯发展的自觉意识。探索篇：包括规划从认识自我开始—自我探索概述、多方位探索自我—兴趣与能力探索、多方位探索自我—价值观与性格探索，以及职业世界风采多—职业与就业探索。寻梦篇：基于生涯规划意识与知己知彼的探索，进行生涯决策和目标设定，并描绘生涯规划蓝图。本篇包括：生涯处处需决策—生涯决

本教材编者所在学校学院获批教育部全国高校实践育人创新创业基地，入选全国创新创业典型经验高校，编者所在学院为学校创新创业教育的主阵地创业学院，具有较为丰富的创业教育研究和实践基础，打造了"市场共舞、师生同创、专创融合”的创新创业人才培养特色，培养出一批批高质量的创新创业人才。本教材的内容主要围绕大学生创业前期和创业过程中应具备的创新创业意识、创业素养展开编写，设计了学习导读、名言警句、情景案例、知识要点、课堂活动、拓展阅读、实践练习等7个模块，采用案例分析、小组讨论、问题导向、体验式教学等方法来增

本书针对当前大学生就业特点，阐述了大学生职业生涯规划的具体流程。全书分为理论篇、认知篇、规划篇和行动篇，详细介绍了职业生涯理论、大学生自我认知与探索、大学生对职业的认知与探索、大学生职业生涯目标、大学生职业生涯规划与管理、大学生职业生涯准备、大学生职业生涯竞争力提升、大学生职业生涯心理素质、大学生职业生涯角色转变等内容。

本书根据大学生学习生涯的发展脉络来构架，分为“生涯启蒙，探索规划”“自我认知，职业探索”“规划实施，付诸行动”“职业发展，能力提升”四个篇章。

本书依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，结合新时代高等学校学生的特点而编写。书中内容涉及面广，主要运动技术图示精美，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、健美操、体育舞蹈、形体训练、瑜伽、野外生存等，基本可以满足高等学校学生体育与健康教育课程教学的需要。同时，本书注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动

《创新思维与创业实践——商科虚拟仿真综合实训》是基于企业经营管理架构、以企业运营和产品生命周期为载体，在全比例的虚拟仿真现代商业社会环境背景下构建的实验课程。通过高度仿真业务设置，模拟了企业完整产品生命周期，使学生全方位、身临其境的体验现代制造业的全部真实流程和业务细节，在复杂的、动态的环境中培养学生创新创业能力与全面的职业素养。

本书涵盖了三个版块共12章的内容。第一部分（第1、2章）为实训理念与实训设计；第二部分（第3-11章）为商科实训主要内容，包括现代企业经营管理及全业务

本书共设十二个项目，内容包括：正确认识职业生涯规划、展望职业愿景、更新职业理念、拓展职业技能、完善职业规划、设计职场形象、通晓面试技巧等。