《新编日本史（2015年新）》是用日语编写的，可供大学日语专业三年级以上学生学习阅读用。日语专业的研究生及其他日语专业人士也可以把此书作为了解和研究日本的基础读物。本书作为日本历史的读物，其词汇及用语中具有历史特定读音及意义的为数不少，这些很有可能成为日语专业读者阅读《新编日本史（2015年新）》过程中不断出现的绊脚石。为了让喜欢此书的读者能够阅读得顺畅，并且能够从这种顺畅中享受到读书的快乐，笔者除了在文章中适当的加注了“振假名”之外，还在本书的最后专门设置了“人名的读音”、“天皇后的读音”

本教材从零起点导入听力，起到配合精读课教学的作用。本教材根据教育部日语专业教学大纲对听力的词汇量、难易度等要求进行编写。以此为前提，本教材充分体现 "理论指导性""实战演练性"和"多样趣味性"三大特性，坚持"实用""好用"的宗旨和以学习者为中心的"任务型"理念。本系列共分5册。

　　对于第二外语的学习者来说，听力历来是一大难 点，这是一个从入门阶段开始就一直伴随着的问题。
　　纵观国内的各类听力教材，陆洁主编的《全新日本语 听力(1)》定位在一年级上几乎已经成为共识，而且 内容和编排上也不断地出陈出新。这些前辈的辛苦之 作都给本教材的编写提供了宝贵的经验。本教材同时 立足于教师和学生的两个立场，秉承着让教师“好用 ”，让学生“实用”的宗旨，希望能够为提高学生的 听力水平尽绵薄之力。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第1册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第1册）》以单词活用和基本句式的使用为主，旨在辅助精读课程培养学生的日语自学能力。教材在内容上增加了词汇组句、短篇场景会话等练习以使学生体会用日语交流的快乐。课文内容围绕日常生活中的常见话题展开，以便学生能在练习中掌握在不同的场合下得体使用日语的技巧，在加强语法训练的同时体会日本文化的独特魅力。 

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 入门篇）》适用于刚入学的日语专业学生，可在第一学年第一学期的会话课上使用。考虑到日语专业学生从零开始学习的特点，教材在编写过程中注重实用性，使学生能在夯实语音基础的同时熟悉日语的语言表达方式。同时，《新情景日语系列：会话教程（学生用书 入门篇）》也兼顾与精读课程、日语视听说课程的一体化授课效果，在夯实学生语言基本功的同时，旨在提高学生学习日语的兴趣，为后期学习打下坚实的基础。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第2册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第2册）》从实际运用的角度出发，编排内容更加接近实际场景。每课均在一个日常会话场景中穿插简单的商务场景，加强学生对关键词汇的运用训练。课程设置了组句练习、模拟会话等环节，将课堂知识与课外学习有机结合在一起，培养学生的自学能力。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第3册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语 言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第3册）》注重培养学生的独立思考和团队协作能力 ，设置了商务拜访洽谈、电话应对、产 品展示等内容，并针对各种需要注意的礼仪进行了简 单说明，特别增加了介绍日本特有习 惯的专栏，为学生提供了一个学习地道日语的平台。

    本书为《高年级综合日语上册》配套练习册，供自我检测使用，旨在归纳整理语言基础知识，检验语言知识掌握的情况。练习内容涵盖所有语法、词汇的学习重点难点，可以体会日汉翻译的特点，掌握日汉翻译的基本技巧，并进行有效的实际练习。

　　 《新标准日语综合教程学生用书（第一册）》每课包括课文、会话、单词、语法解说、课后练习。每四课