《21世纪普通高等学校音乐学规划教材：视唱练耳（上册）（第2版）》是一本综合性的视唱练耳教材，是针对师范院校（特别是地方院校）本、专科学生的教学实际而编写的。地方院校本、专科学生在音乐听觉和视唱能力上有着自身的特点，部分学生学习音乐的时间较短。因此，在教材的编写中，我们强调了视唱练耳的基础训练，并且针对音乐师范的特点，增加了一些能够提高学生实际操作能力的训练。

　　《全国艺术高考音乐系列教材：视唱练耳》的编写目的是指导学生打好基础、提高视唱练耳能力。它是音乐基础较为薄弱的学生的考试辅导用书。《全国艺术高考音乐系列教材：视唱练耳》补充了近年来较常见的一些考试题型，其中较为系统地概括了视唱练耳学科的常考知识点，如需掌握的音程、和弦、音组等及相关题型和听辨方法。作为视唱练耳科考试的辅导用书，也适用于准备报考音乐学院或各师范院校和综合类大学音乐系的学生。

　　《视唱分级教程（4）》按照循序渐进的编写原则，以我院视唱练耳分级制为编写依据，广泛选取了我

    《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材：乐理与视唱》根据教育部于2006年3月颁发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》相关要求，结合普通高等学校公共艺术教育特点及实际需求编写而成。在《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中，凡纳入公共艺术教育体系的课程均以限定性选修课程方式开设，每门课程为两个学分，通常开设一个学期。在充分考虑学习对象及学习时段的情况下，本教材将“乐理知识”与“视唱”有机地结合起来。乐理讲授的是音乐表现的基本语言、逻辑和

《节奏与视唱训练教程》由刘畅著，是将“节奏”与“视唱”作捆绑式训练的视唱教程，使用对象为广大音乐爱好者、准备报考各类音乐院校的考生、师范院校（或综合类大学）音乐专业以及音乐学院部分专业的在读学生。针对部分视唱练耳学习起步较晚的学生的学习特点，本教程从掌握基础节奏型入手，由浅入深，以增强学习者对节奏的感官认识为目的，通过不断提高对节奏的认知能力，从而为轻松地完成视唱练习打下良好的基础。

电脑音乐属于电脑技术和音乐理论相结合的交叉应用学科，同时也是一门综合学科，涉及音乐学、MIDI学、音响学、数字音视频学和其相关的自然学科等。目前为止，有关此方面软硬件工具的书籍问世不少，但关于电脑音乐理论与应用类书籍却极少。本书用意并非介绍音乐软硬件功能的应用，而是围绕音乐与电脑阐述理论依据和实际应用。本书作者通过多年在此方面的学习、教学、研究和实践总结，按照电脑音乐制作程序进行一般的、常规和实用的讲述，并选择大众化软件进行讲解，将家喻户晓的通俗歌曲作为谱例，以最简单的编配方法进行示范，以最基础

本书精选出了教学与审美结合紧密且具有代表性的300首歌曲，包括中国经典民歌、传统名曲、西洋歌剧、音乐剧和近年来创作或改编的声乐佳作。

本书从键盘和声的三和弦、七和弦开始, 进行重点研究和声基础理论在即兴伴奏中的应用, 特别在大调式、小调式正三和弦、副三和弦及多调思维和声、五声风格歌曲的编配以及应用方面, 作了具体的研究和分析。

   《声乐教学论》由俞子正所著，本书从命题到内容，贯穿着可贵的改革、进取