本教材为金融学专业应用型本科人才培养特色教材，全书共分四篇十四章，主要内容如下：篇为金融机构业务与风险管理基础，下设金融机构业务概述、金融机构的主要风险、金融机构风险管理基本框架三章；第二篇为金融机构主要风险度量，下设信用风险度量、市场风险度量银行账户、市场风险度量交易账户、操作风险度量和流动性风险度量五章；第三篇为金融机构风险控制，下设信用风险控制、资产负债管理、市场风险控制、操作风险控制四章，第四篇为经济资本配置和绩效度量，下设风险度量与经济资本配置、风险调整的绩效评价两章。本书以金融

随着经济全球化和区域经济一体化的深入发展，资本要素的国际移动日益频繁，国际投资对全球经济和国别经济的影响越来越大，在各国对外经济活动中已占据重要地位。为了对丰富多彩的国际投资活动进行系统的研究和概括，也为了更好地传播国际投资知识和指导国际投资实践活动，特编写了这本《国际投资学》教材。

书稿在全面、系统地介绍证券、证券投资工具、证券市场、有价证券的价格决定、证券投资基本分析、证券投资技术分析以及证券投资组合等基础知识和基本理论的基础上，注重理论联系实际，努力做到将证券投资理论与实际操作的有机结合，力求既易于读者理解，又结合证券投资实际，尽可能用真实世界中的实例来阐述一些重要理论，以求学以致用。由于证券市场发展日新月异，大量新知识、新观点和新品种不断涌现，证券投资理论也处于不断的发展创新过程中，本书在《证券投资学教程》第一版的基础上，需要进行重新修订，充分吸收了金融证券

本书力图提供系统的保险理论与应用技术的蓝本。本书在论述保险基本理论与方法基础上，吸纳了国内、国际保险界最新研究成果与应用技术。在内容上，既包括保险原理，也包括保险实务；既包括商业保险业，包括社会保险；既包括原保险，也包括再保险；既包括财产保险，也包括人身保险；既包括保险经营、保险市场，也包括保险监管，在财产保险中，既包括财产损失保险，也包括责任保险、信用保险和保证保险，从而，形成了由风险与保险、保险合同、保险的数理基础、保险经营、火灾保险、运输保险、工程保险、责任保险、信用保证保险、人

经济发展和城镇化建设使社会公众的公共需求快速增加，对政府的公共产品供应提出了更高要求。在这一背景下，我国政信行业逐渐发展壮大。政信是中国特色社会主义市场经济体制下的术语，主要指地方政府等相关主体为了提供公共产品而进行的投资与融资活动，以及金融部门为这些投融资活动提供的资金支持和金融服务。本书作者基于多年从事政信投资领域的理论与实践经验，全面系统地介绍了政信相关理论基础，并结合具体实践经验，向读者介绍了我国政信行业的发展现状和趋势，有利于从业者、相关金融行业人士，以及政信投资项目的参与者、地方政府

本书从了解人身风险和认识人身保险展开，具体包括人身风险与人身保险、人身保险合同、人身保险定价、人寿保险、人身意外伤害保险、健康保险、团体人身保险和补充社会保险规划、人身保险市场营销、人身保险的核保与承保、人身保险理赔与客户服务、人身保险投资与保险市场监管等内容。

本书以我国现行税收法规和相关企业会计准则（制度）为法规依据，基于税务会计与财务会计适度分离的原则，简述了税务会计的理论结构和纳税基础；以增值税会计、所得税会计为重点，分述各税种会计的确认、计量与申报（其中，增值税、消费税分别与附加税费申报表整合，财产税和行为税合并申报纳税）；在会计记录环节，以税务会计与财务会计混合模式进行阐述。本书的框架结构既符合我国会计实务的现状，又在理论上对两种会计进行了明确界定。

本书配有 PPT 课件、教学大纲、课后习题答案、模拟试卷及答案等

本书为高年级本科生和研究生提供了在金融科技方向理论的核心概念,以及支持业界实践创新的专业知识和技术处理方法。因为金融科技本身的交叉性和综合性,本书在内容安排上尽可能保持核心内容远离口号式陈述和空洞概念讲解!
通过对本书的学习,读者能够在大数据框架下,比较全面地理解和掌握金融科技在处理金融行业最核心、最传统的信用风险问题的变革性思路和大数据解决方案,在区块链生态下基于数字资本核心概念的多种形态创新,在智能投顾与量化投资领域的技术方法下,通过学习金融自然语言处理以及编程和机器学习方面的基础知识

本书介绍了货币与金融基础理论、金融市场等宏观金融理论和投融资微观金融理论，最后介绍了金融监管和金融发展理论。

本书以我国现行税收法规和企业会计准则（制度）为法规依据，基于税务会计与财务会计适度分离的原则，简述了税务会计的理论结构和纳税基础；以增值税会计、所得税会计为重点，分述了符合税法要求的各税种会计的确认、计量与申报；在会计记录环节，以税务会计与财务会计混合模式进行阐述。为了更好地实现税务会计目标，争取税后收益最大化，本书在最后一章简要阐述了税务筹划的理论和实务。 本书配有PPT课件、教学大纲、课后习题答案、模拟试卷及答案等教学资源，用书老师可在人邮教育社区免费下载使用。 本书既可作为普通高等院校