以信息化环境下自主学习理论为先导，将传统的英语写作，包括话题写作，场景写作等，融入信息化环境下，倡导自主学习。

本书为“十一五”国家级规划教材，是大学英语选修课系列中的一本。

当乖孩子突然成了个磨人精；小麻烦在学校天天闯祸，还一副满不在乎的样子，爸爸妈妈该怎么处理？面对正经历强烈情绪困扰的孩童，专业人员在晤谈时又该如何诱导，才能洞悉孩子无法表达的苦恼及恐惧？ 本书是温尼科特的颠峰之作，书中介绍了21个案例分析，以独特的细腻、敏锐及对人性深层的关怀，让小小孩深藏的情绪、梦境与苦恼，通过涂鸦，得以一一表现出来。有关评论：“温尼科特真可谓达到了颠峰状态……我无法想象有人读了这些叙述却没对自己的孩子、父母亲、乃至于自己本身有更丰富的了解。”——《纽约时报书评》

　　《旅游英语》以旅游英语文献阅读为主要内容，适用于本专科院校的旅游管理专业学生、旅游业管理人员、旅游英语自学爱好者等。教材所选编的文章内容涵盖了旅游业的六大基本要素——餐饮、住宿、交通、观光、购物、娱乐，此外还涉及当前一些热点问题，如出境旅游等。文章全部选自新的英文报纸杂志和英文旅游网站，语言原汁原味，内容丰富新颖，集实用性、趣味性和时代性于一体，有助于学生开阔视野，增长见识，了解旅游业的各个方面。

　　本教材编著者自1995年开始翻译教学时起即着手收集资料，此教材融入了编著者翻译教学的理念和思路，也融入了编著者对翻译的感悟和理解，旨在让翻译教师在课堂内外以与学生分享心得体会的交流及互动方式传授翻译技艺。书中融入的作为译者为真切感受的译文点评，是广大翻译教师、高校青年学子以及各届热衷于翻译研究和翻译实践的仁人志士为欣赏和喜欢的真材实料，再加上书中的例句选择精当，课后练习生动有趣且有译文对照及篇章练习译文点评，使得这本教材成为英语语言文学专业翻译方向本科生、商务英语专业商务翻译方向本科生、翻译

本系列教材内容从特定文化点切入，注重培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，为学生开拓国际化的视野。单元题材围绕学生感兴趣的学校生活、职场工作等方面，每个单元按话题和难度设计了多种学习任务，以达到培养学生用英语交流“准确、得体”的目的。教材选材较为新颖，生词量适中，练习丰富多样，可供不同层次的师生选择使用；教学活动设计合理，适合英语专业小班授课。通过学习，不少学生的自主学习、合作学习和创新学习的能力有了大幅提高。教材中精心设计的电子课件也较为出色。课件图文搭配合理、言简意赅、结构清晰

　　本书是根据《大学英语教学大纲》（理工科本科用）的要求编写的，所选材料涉及环境科学的不同领域，内容分为七个部分，每个部分含若干单元。每个单元由一篇课文和阅读材料组成，共计64篇。各单元练习配有主观题和客观题，学生在完成这些练习题的基础上能够全面理解课文，拓展知识面和提高整体的语言运用能力。本书旨在作为高等院校环境科学本科生和研究生的专业英语教材，也可供相关专业人员学习环境科学专业英语使用。

    本教材面向三本及同类院校，在充分考虑学生的语言基础和学习需求的基础上选取题材多样、难度适中，具有时代特色的真实的口译材料，并将技能分解练习和综合口译练习相结合，对学生进行系统的口译技能培训。

本书为我社与麦克米伦合作出版的《大学英语创意写作》第三册的修订版，更新了部分内容，更名为《学术英语写作》，作为大学生英语公外或选修课教材。通过对范文、句型、词汇等的详细解析以及循序渐进的系统练习，让学生逐步掌握学术论文、数据分析、学术演讲、研究报告等各种与学术相关的文章的写作技巧和方法。