本套教材依照教育部中等职业学校民政服务与管理专业教学标准编写,教材名称与课程名称基本对应,涵盖民政服务与管理理专业的8门核心课程以及2门使用范围较广的专业方向课程。特色1:打造一套适合民政服务与管理专业的较为完整的系列教材,方便学校及机构选用。特色2:作者由教师及机构专家组成,强调可操作性。全套教材重视实用实操,*基本
本书主要包括谈判概述、谈判的准备阶段、谈判开始、谈判摸底、谈判危机处理、谈判成交、谈判结束等内容。每章之前明确学习目的,每章之后有案例分析及实务操作,学生在学前能明确学习后可能达到的目标,学后通过实务训练能提高实际动手能力。本书为高校秘书学或相关专业编写,也可作其它大专院校文科教材及各类机关企事业单位秘书从业人员自修教
你或许小心翼翼地活了几十年,你或许有些累了,却不得不继续小心翼翼地活下去。因为你是老好人,你不忍伤害任何人,只好让自己受委屈。面对他人的无理要求,你会为难、会委屈、会尴尬、会不甘,甚至会觉得全世界都在欺压你,无视你的需求和感受。而你内心的脆弱,让你不敢大声地拒绝他人,在不字说出口前,你已违心地吐出了是。那些拒绝的话,你
本书对文化人类学的基本概念、基础知识及理论与方法做了清晰而严谨平实的介绍。总体来看,书稿立论有据,结构合理,表述清楚,是一部较为优秀的教材,具有一定出版价值。
《公共关系实务(第二版)》内容涉及当代公共关系的各个方面,在吸收国内外公共关系研究最新成果的基础上,结合信息社会知识经济的特点,引经据典,图文并茂,生动准确地介绍了公共关系的基本概念、起源和发展、职能和作用、公共关系的主体和客体、公共关系的手段、组织机构和人员、公共关系广告、公共关系工作程序、组织形象分析及CIS战略、
本书根据老人自身独特的心理、行为、疾病等方面的特点与特征,应用人际沟通学、社会与医学心理学、临床医学及管理学、社会学等理论与技能构建专业化与个性化的,融科学性、实用性与可操作性的老年沟通理论与技能。本书既讲述与老人密切相关的日常公共沟通技能,又根据老人特有的需求与场景,专门设计老人的应用沟通技能,兼顾其普遍性与针对性。
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《在空间中理解时间:从区域社会史到历史人类学》系《狂欢与日常》及《小历史与大历史》二书的续集,书中的个案从山西的村落、市镇,到明清时期的整体变化,从北方边塞到西南边陲,既寻找区域历史过程的“历史性时刻”,也梳理长时程中的连续性。本书是作者近10年来的论文结集,贯穿了对在一个具体空间的社会结构形成的时间过程的思考,表达了
本书内容包括认识沟通与人际沟通、语言沟通、非语言沟通、沟通技能、职场沟通、日常沟通、谈判、求职、导游、主持、推销等内容。
本教材融理论与实践为一体,以就业为导向,围绕通用职业能力的形成选择和组织课程内容,构建任务引领型课程。课程结构以学生成长蜕变为主线,设立“学霸初识课程”“伙伴转校园”“菜鸟初入职场”“达人驰骋江湖”4大模块,6个学习项目,21个工作任务。
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