本书在第1版得到广泛使用（已重印20次）的基础上，根据教育部新的课程改革要求，基于作者多年的校企合作与工学结合人才培养经验进行修订。本书内容共分5个学习情境，包括建筑消防工程认知、火灾自动报警系统施工、消防灭火系统施工、消防通信指挥与防排烟系统的安装、建筑电气消防工程综合实训，同时提供练习题及国家消防资质考试模拟题，以增强学生对知识的理解能力和对职业资格考试的应试能力。本书根据职业岗位需求，结合实际工作过程，采用项目导向法、角色扮演法、引导法、设计步步深入法等开展教学。在教学过程中密切结合实际工

本书在第3版的基础上，根据学科发展、规范变化、教学需求等更新、完善和补充了相关内容，增加了授课视频，并适度融入了课程思政元素。
本书系统介绍了建筑物内部及其小区各专业（供暖、建筑给水排水、通风及燃气、消防与灭火、空压与制冷系统等）的配管设计方法、水力计算原理与方法等，分析了建筑流体管网的共性，如枝/环状管网水力计算基本理论与方法、计算机分析、管网压力分析、流体机械及其与管网的匹配等，同时还就专业分工的具体特点兼顾了供暖、通风、建筑给水排水、消防及燃气水力计算的相对独立性。各章后附有思考题与

本书主要内容包括：电梯概述、常用电梯的基本结构及相关知识、电梯作业安全技术、电梯的作业工艺、电梯作业人员法律法规与规范、电梯事故案例分析、电梯应急救援预案及救援方法等知识，并附有模拟试题及参考答案供参考使用。

《暖通空调设计》基于现行暖通空调设计标准，立足于当今社会进步、科技发展，系统地阐述了暖通空调设计的理论、方法等。
《暖通空调设计》共分7章。第1章介绍暖通空调的含义及其工作原理、暖通空调的分类及暖通空调的零部件。第2章介绍建筑制图设计基础，包括施工图的分类及组成、建筑图和结构图的识图方法。第3章介绍空调施工图设计。第4章介绍管道与阀门设计、剖视图与断面图、管道轴测图等工程管道设计内容。第5章介绍建筑采暖系统的概念和分类、采暖系统施工图、蒸汽采暖系统、散热器与采暖管道等内容。第6章介绍空调通

　《通风与空调工程》系统地介绍了室内污染物及室内空气品质、通风系统及设计、湿空气的焓湿学基础、空调房间负荷计算及风量确定、空调系统方案选择、空气处理设备、空调风系统、空调水系统设计、空调系统的运行调节等专业基础知识。为满足对学生通风与空调工程技术能力培养的要求，第10章提供了通风与空调工程综合设计实例以加强实践教学。
　　《通风与空调工程》可作为高等学校建筑环境与能源应用工程专业、制冷空调相关专业、热能动力工程及相近专业培养应用型工程技术人才的教学用书，也可作为相关行业岗位培训的教材及

本书是高等职业院校建筑设备类专业的专业核心课教材。本书系统介绍了建筑给水排水基础知识、生活给水系统、建筑消防给水系统、建筑热水系统、建筑排水系统、建筑屋面雨水排水系统、建筑中水系统的专业知识、设计方法和安装要求，并结合高职教学特点介绍了建筑给水排水施工图的要求、组成和识读技巧。本书以工作过程为导向，注重工学结合，强调对学生应用能力的培养，每个学习情境均配有学习目标、学习内容、小结、复习思考题和实践任务或技能训练。各部分内容简洁精练、表述清楚、图文并茂、通俗易懂，便于自学和参考。
本书可作为

本书为十四五职业教育系列教材，全书共分五个模块和两个附录，主要内容包括管材、器材及卫生器具，建筑给水工程，建筑排水工程，供暖工程，通风与空调工程，给排水常用线型、标注、图例表示及暖通常用线型、比例及图例等。
本书贴近岗位需求，采用项目化、教学做一体化和工学结合方式编写，每个教学模块具有相应的工作任务，并配有结合最z新规范绘制的建筑给排水、暖通图纸，难度适中。
本书可作为建筑设备类、土建施工类专业建筑水暖设备课程的教材，也可作为相关领域工程技术人员的参考书。

本书紧扣现行的国家设计规范、施工质量验收规范、行业标准, 聚焦建筑设备类专业数字化设计人才培养需求。利用BIMSpace机电软件强大的正向设计功能, 通过实例依次完成通风系统、多联机空调系统、风机盘管加新风空调系统以及全空气空调系统的高效准确设计。全书由浅入深, 借助软件的规范数据嵌入及校验功能, 完成负荷计算、设备选型、管网水利计算, 实现通风空调系统设计的模图一体化。从课程体系、教学方法及软件应用等方面构建数字设计人才认知升级、知识升级、技能升级全新路径。

本书以项目为载体，主要内容包括导向机构的安装、机房设备的安装与维保、轿厢系统的安装与维保、层站设备的安装与维保、井道设备的安装与维保、电梯调试及试验。每个项目下设若干任务，每个任务中又设置了“任务描述”“知识铺垫”“工程施工”“工程验收”“维护保养”“情境解析”“特种设备作业人员考核要求”“对接国标”“”知识梳理”等环节。

本书坚持为党育人、为国育才的原则
,是在第
2版
“十二五
”职业教育国
家规划教材的基础上
,为了适应土建类专业教学改革而进行修订的。基于工学
结合、校企融合的教学理念
,个别项目以
“职业素养
”开篇
,讲述以国家大型
工程项目、大国工匠、先进工艺等为主题的爱国故事。每个任务增加能力目标
,
增加二维码链接典型视频、动画等内容
,适应
“互联网
+”创新型教材的需求