本书共15个单元，内容包括：民族舞蹈学中国学派的当代建构，民族舞蹈学研究的田野与田野的研究，古代舞蹈史与民族舞蹈学研究的联通共洽，“秧歌”的渊薮与汉族民间舞的文化体征，中华龙舞的仪式功能与意象渊源，中华鼓舞的铿锵气象与文化隐踪，中华灯舞的明烛隐喻与社火欢聚，戏剧构作语境中的戏曲音乐、舞蹈与舞美等。

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该教程共三章:舞蹈编导学概况，对舞蹈编导课程的发展历程、学科特点等进行阐述；课堂教学部分，分别从独舞、双人舞、三人舞、群舞方面逐步剖析各编导技法特点；实践创编部分,包括校园篇、群舞篇、广场舞篇，将高师舞蹈编导技法实际并综合的运用其中。教材注重舞蹈学编导课程的实用性、启发性和创造性的特点，通过合理的课程设计和技法训练以及

本书以中国舞蹈从古至今的发展历程为线，以舞蹈艺术发展的文化内涵为点，勾勒出中国舞蹈的历史发展图卷。全书综合舞蹈学、艺术学、美学、社会学等相关学科，史论结合、点线交织，注重培养舞蹈史学研究的综合学科素养与理论研究意识。同时也一定程度上给本领域、本学科内提供新资料、新文献、新方法、新范型。整体而言，资料丰富、叙述流畅、理论

本书介绍了青少年街舞运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括测试场地、设备及人员配备要求，测试的总体要求，各等级测试科目，一-九级测试方法，各级测试中规定了该级测试的科目、测试方法与要求、评分方法与达标标准，并对测试动作要点辅以图示和视频演示。

本书以“快乐、科学、健康”为核心理念。训练目的藏于表演性、娱乐性中,最大限度减少专业芭蕾训练的枯燥感是这套教材的教学追求。“易教、易学”是这套教材的显著特点。

本书把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理和心理特征划分为十个等级,将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。

本书具有科学性、娱乐性、表演性、创造性和时代感等特点。根据舞蹈爱好者不同年龄段的身体发育特点,教材分为十个级别。通过学习,可以使学生身体的各个关节、韧带、肌肉等得到不同程度的锻炼,在科学、系统的训练体系中促进学生的生长发育,提高学生身体的协调性和灵活性。

芭蕾舞被称为蹈艺术之冠上最耀眼的宝石，距今已有数百年发展历史。它曾属于西方的皇室贵族，发展至今已经成为全世界共享顶级舞蹈艺术。本书是一本芭蕾舞教学与学习的科普图解绘本参考书。内容分为四大部分：芭蕾故事、芭蕾学习、芭蕾剧目、芭蕾游戏，为爱好芭蕾舞的读者和相关专业人士提供学习参考，提升艺术兴趣。

本书分别对舞蹈基础知识、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、软开度与技能技巧基础训练等内容进行了较为详尽的阐述。在突出舞蹈基础知识与基本技能的系统性、科学性和实用性的同时,注重学生舞蹈特长的展示和幼儿园教学能力的培养。全书图例生动、图文并茂,并配有舞蹈视频,合乎学生的心理需求和课程需要,是一本较为理想的学前教育专业教材