本书是针对非生物类专业本科生开设的“生命科学导论实验”课程教材，由18个实验组成，分为8个实验单元，包括动物学实验、植物学实验、微生物学实验、生理学实验、生化检测实验、核酸实验、蛋白质的提取和PCR扩增基因实验、植物组织培养实验等内容。书中兼顾不同层次和类型的实验，既有基础的生物学实验，又有现代生物技术内容。本书还配有数字课程，包含3个备选实验和常见动物标本制作方法等参考资料，供教师和学生根据需要使用。

《生命科学导论》自出版以来深受读者关爱，2008年被教育部评为“普通高等教育精品教材”。第3版在维持全书框架基本稳定的基础上，将基因组内容扩散到各部分，增加了“突变和DNA多态性”一章；将“脑科学和认知科学”与“动物行为遗传”合并为一节“脑、基因和行为”，删去了其中陈旧的知识内容，增加了新的研究成果；对书中大部分内容进行了更新或改写，使之逻辑性更强，条理更加清晰，内容更加新颖；在修订过程中，不但参考了最新的国外教材，部分素材还取自国内外科工作的最新研究成果；对手具体内容，主要在基本概念、原理的准

      张金红、刁虎欣编著的《基础生命科学导论实验》由南开大学“国家级科学素质教育系列公共课教学团队”和国家级生物实验教学示范中心组织编写。教学宗旨以生 命科学实验技术知识为育人载体，但并不以系统传授生命科学实验技术知识为重点，而是以传播科学精神、提高科学素养为重点

    《生命科学的创新能力结构及其拓展与攀升》在对生命科学的内史（生命科学思想史）、外史（生命科学发展史）、方法论、生命科学家传略、生命科学前沿难题等内容整合融汇与提炼的基础上，阐述下列内容：能力结构的系统分析及其在科学技术创新体系中的地位与作用、生命科学研究的特异性及其领域中创新能力结构的特异性、追寻生命科学的历史发展中的重大突破与其创新能力结构之间演化互动的轨迹、中外著名生命科学家的学术贡献与其创新能力结构的提升、当前生命科学前沿面临重大突破面临的能

    《常用统计软件在生命科学中的应用》的内容包括三个部分，第一部分主要介绍Excel在数据的整理、显著性检验、相关与回归分析、通径分析和饲料配方中的应用，第二部分主要介绍SPSS在显著性检验、相关与回归分析、通径分析中的应用，第三部分主要介绍SAS在显著性检验、相关与回归分析、最小二乘分析、通径分析中的应用。

    《生命科学导论（第2版）》在第一版的基础上，以独特的视角、新颖的编排方式和丰富的内容等特点，根据生命科学的热点与重点问题，以讲座形式编排了15个讲座，内容涉及绪论、细胞与细胞工程、基因与基因工程、微生物与传染性疾病、营养与健康、社会生物学与繁殖对策、人类遗传学与优生、肿瘤及其防治、生物的进化、生态平衡与环境保护、种群生态学与人口问题、生物多样性与保护、农业生物技术、医药生物技术以及生物伦理及社会决策。内容新颖、概念准确、语言深入浅出、文字通俗易懂，

    《生命科学导论》立足于高等师范院校非生命科学类专业学生使用的通识课教材，目的在于提升学生的生物科学素养，帮助他们树立科学的现代生命观。《生命科学导论》以生命现象-生命科学-生命科学和人类社会为主线，概述了生命科学中重大而基本的内容，介绍了生命科学各主要分支学科的基础知识和发展动态，阐述了生命科学与人类社会的主要关系。内容涉及生命的起源、生命的基础、生命的结构、生命的本质、生命科学与农业、生命科学与工业、生命科学与医药、生命科学与健康、生命科学与生活

    《生命科学通论》为科学教育专业学生设计编写，主要介绍相关的生命科学的基础知识和基本理论，充分反映生命科学最新进展和成就，突出生命科学与其他自然学科交叉渗透的重要性及所取得的重大成果。全书包括7篇30章，内容包括细胞、遗传及其分子基础、动物的结构与功能、植物的结构与功能、微生物基础、生态与生态系统、生命的进化等。全书体裁新颖，内容完整，注重生命科学素养教育，培养科学思维能力，提高学生整体素质。
    《

一部关于生命科学与工程深度整合的著作，对我国工程与生命科学复合型人才的培养和科学技术发展将产生积极影响。
涉及内容代表生命科学与化工、环境、能源、医学、材料、电子、机械等多个工程学科交叉结合与应用的发展方向。
875幅制作精美的插图，客观、真实地反映了生命科学与工程结合的特征、过程及规律。
拥有一支学科跨度大、学术水平高的作者队伍，保证了内容的权威性和先进性。

　　《生命科学与生物技术(第2版)》突出介绍了生命科学与生物技术各领域的新进展和发展趋势。在内容编排上，注重生命科学及生物技术与工科及其他学科的交叉，力求通俗易懂、深入浅出，做到知识性、系统性、生动性的统一。
　　《生命科学与生物技术(第2版)》可作为高等院校非生命科学专业研究生、本科生的公共课教材以及生命科学及生物技术专业本科生的基础课，也可供综合性大学、农业及医学类等高等院校的教师、研究生、本科生及研究机构的科研人员参考。