本教材共分6章，第1章介绍智慧医学概述，主要包括计算机基础、医学大数据及其应用、人工智能及智慧医学应用；第2章介绍智慧医学语言Python基础，主要包括Python语言及开发环境搭建、Python语言基础概述及数据类型、Python语言程序控制结构、函数；第3章介绍医学数据的获取与分析，主要包括医学数据的获取与存储、医学数据的常用计算模块、医学数据的描述性分析、医学数据文件的读取与写入、医学数据的归一化转换与常见预处理方法；第4章介绍医学数据的可视化，主要包括matplotlib包、seabor

为更加系统地培养健康医疗大数据人才，推进大数据与健康医疗行业的深度融合，在国家卫生健康委员会的指导下，清华大学临床医学院组织编写了本健康医疗大数据教材。本教材面向有志于从事健康医疗大数据创新的高素质人才，以及健康医疗行业专业人士，与时俱进地系统梳理了健康医疗大数据的多个维度，旨在培养拥有大数据思维和意识、具备医学知识底蕴、掌握信息技术、深入融合业务领域、推动大数据创新发展的健康医疗大数据复合管理型人才、专业应用型人才，以人才推动创新，以创新推动发展。

本书共8章，与主教材相对应：第1章计算机与信息技术概述；第2章计算机系统基础；第3章Windows7操作系统；第4章Word 2010文字处理软件；第5章Excel 2010电子表格处理软件；第6章PowerPoint 2010演示文稿制作软件；第7章网络应用基础；第8章软件基础技术。

全书共分为八章，内容包括：计算机与信息技术概述、计算机系统基础、Windows 7操作系统、Word 2016文字处理软件、Exce1 2016电子表格处理软件、PowerPoint 2016演示文稿制作软件、网络应用基础、软件基础技术。

本书包括一元函数和多元函数和微积分学、微分方程、概率论、数理统计、模糊数学和线性代数初步。
本书注重数学和医学的结合，具有医用高等数学的特色。可作为医学院校本科各专业、研究生和进修生的教材，也可作为医学科研人员的参考书。同时，本书叙述清晰、语言流畅，便于读者自学。

生命健康是人类社会生活和经济发展的永恒主题。不同于组织影像体内诊断，生物医学分析化学侧重分子生化体外诊断。鉴于目前尚缺乏适用的生物医学分析化学教材，山东省医药生物技术学会组织编写了本书，内容包括生化分析、免疫分析、分子诊断、即时检测、质谱检测、流式分析、体外诊断试剂的临床试验与生产体系。全书编排贯彻“职普融通、产教融合、科教融汇”的理念，强调知识的传承及转化。本书“知行合一”，既有基础理论的阐述，也有产业技术的介绍，同时还兼有编者的科研成果和工作总结，对生物医学分析化学及相关学科的人才培养具有较

本版教材主要包括细胞生物学和医学遗传学的主干内容。但与上一版教材相比，在三个方面做了大的改动：
1. 在各章中插入与该章内容相关的生物技术，使理论传授、实验研究、实践应用三者有机地结合。
2. 删除了阴阳整体论、药用植物资源、人类和环境、环境污染与健康等内容，避免了学科之间的串门。
3. 增加了在生命科学研究中越来越重要的生物信息学的内容，这是在医学基础相关课程中的首次尝试。
全书介绍以医学细胞生物学、医学遗传学为主，插入生物多样性与生物技术、生命与

医用化学实验是医药院校一门重要并且实践性很强的基础操作技能实验课,对于培养学生基本的科研能力、严谨的科学作风和创新思维能力具有重要的作用。
本书将传统的无机化学、分析化学、有机化学等实验内容进行有机整合，并增设创新性实验，注意与医药的内在联系，突出创新性、系统性和适用性。共有57个实验,其中经典性实验24个（占42%)、综合性实验22个(占39%)和创新性实验11个（占19%》，每个实验都主要介绍了实验的目的、原理、步骤等。实验内容主要涉及溶液配制。药物合成，动、植物有效成分提取。分离和纯

《医学化学实验》（第3版）系医学院校学生基础化学课程配套实验教材，全书共七章，包括医学化学实验基础知识、基础性实验、综合设计实验、视频演示实验、虚拟仿真实验、创新性实验和习题。本书重点为培养学生的实验动手能力、严谨求实的科学态度及团结合作的科学精神。特别是综合设计实验和创新性实验的设计和开展将为学生创新性思维的养成奠定良好的基础。本书适合临床医学、医学检验、医学影像、预防医学、药学等专业的学生学习使用。

本教材适用于生物医学工程领域的专业英语教学。生物医学工程是一门理、工、医相结合的新兴交叉学科，涉及的知识和范围非常广泛。绪论部分介绍生物医学工程领域专业英语的词汇特点、句法特点和翻译技巧。第一部分介绍生物医学工程的通用描述（General Descriptions on Biomedical Engineering），包括生物医学工程基本概念、生物工程与生物医学工程的区别、生物医学传感器和生物医学仪器、医疗器械，以及细胞层次上的血细胞分析技术等；第二部分介绍从本学科诸位老师的科研方向汲取的若干个