"本书为高等职业教育新形态一体化教材。生理学是研究正常机体生命活动规律的科学。本书依据护理岗位工作任务进行系统设计，共分12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能、神经系统、内分泌和生殖。每章开始设有“学习目标”，引导学生学习；正文中穿插有“案例导入

医学机能实验学是一门独立的实验课程，它把生理学、药理学和病理生理学三门实验课的内容进行有机的融合、优化和重组，实现了学科间的互相交叉渗透，克服了传统学科的实验分散、重复开设、综合效果较差、实验资源浪费等缺点，实现了教学设备和资源的共享。《BR》本书共分为四篇：第一篇是基础篇，系统介绍了机能实验学的基本原理、常用实验仪器

本教材共分十一章。详细介绍了人体功能活动的基本规律，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等，为学生学习后续课程打下良好的基础。针对生理学传统教材将躯体和内脏感觉的内容分为两部分，分别在感觉器官的功能和神经系统的功能中介绍，不利于学生对该部分内容的系统性了解，而将这部分内容一并归入神经系统的功能一章中介绍，并

表面肌电信号作为一种生物电信号，能够反映功能性肌肉收缩的电活动，具有检测方便、无创伤等特点，可以用于仿生假肢控制等功能，提升仿生设备的便捷性、经济性、可穿戴性及智能化程度。本书研究表面肌电信号采集通道与特征多目标智能优化算法，特别是还研究基于深度学习的表面肌电信号手势识别算法。为了弥补表面肌电信号的不足，本书会进一步研

本版教材编写组成员有多年的生理学教学经验，围绕人才培养目标、定位准确、有特色、提高学生的综合能力、形式新颖。教材定位为生理学教材，面向七年制、五年制中西医临床专业。本版教材适当补充和更新临床内容；与中医结合方面上一版教材做得比较好，本次编写时中医学理论部分做了进一步完善，增加了这几年中西医结合的相关新成果。在教材编写时

本教材围绕培养目标，兼顾学生特点，内容以“必需、够用”为度，突出实践性和应用性。主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖和实验指导。为培养学生的高尚医德、激发学习兴趣、启迪思维，结合教材内容编入医者仁心、链接、案例等

本教材紧密结合医护岗位需求的人体生理学的基础理论知识和基本技能，包含绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章；正文设有“案例”“链接”“医者仁心”“自测题”等模块。教材章节设计科学、理实并重、学训结合，兼顾系统性与实用性，并配有数字

本教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，在《生理学》第3版的基础上进行修订，按系统分述，共分为十三章，彩色印刷，力求图文并茂。每章结构布局为：导读、引言、正文、英文小结、复习思考题。在教材内容上，加强了本学科与临床实践的联系，注重让学生了解从实验推导结论的科学思维形成过程，适度地引入前沿知识，反映最新进展。如

本书的编排顺序完全是按本科教材的章节顺序排列的，包括了生理学全部各章的知识内容。在知识的范围和深度要求上，以本科教学大纲为主线并参照八年制教学大纲，涉及各个层次的知识内容，包含基础知识、记忆性知识、理解性知识、分析运用与综合性知识。本书在每章开头配有学习目标，以便使学生从总体上把握该章的学习要求。知识要点、难点解析部分

本书共分为十二章,在第一版的基础上进行修订,系统地介绍医学生理学的基本概念、基本理论以及相关的知识。在内容编排上,注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法,体现学科、临床发展前沿,力求充分体现新医科的要求。在编写形式上,以系统、完整介绍教学主体内容为基础,精简模块,优化模块内容,并在每章章首设置“案例引导”、“学习目标