《国际经济与贸易专业教学法》以职业教育专业教学论的视角编写，力求遵循职教师资培养的目标和规律，将理论与实践、专业与教学、高校的培养环境和职业院校专业师资的实际需求有机地结合起来。教学法是指在具体教学思想指导下，对众多成功教学经验的抽象和概括，它包括教师和学生在教学过程中，为达到一定的教学目标，根据特定的教学内容，共同进

国际经济学通常分为微观(国际贸易)和宏观(国际金融)两大部分。本书的微观部分，介绍国际贸易理论和贸易政策等内容。宏观部分讨论国际经济关系与一国宏观经济活动之间的相互关系，着重介绍国际收支、汇率决定与制度、开放条件下的宏观经济政策以及国际货币制度等内容。本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际贸易与国际金融

国际经济学通常分为微观(国际贸易)和宏观(国际金融)两大部分。本书的微观部分，介绍国际贸易理论和贸易政策等内容。宏观部分讨论国际经济关系与一国宏观经济活动之间的相互关系，着重介绍国际收支、汇率决定与制度、开放条件下的宏观经济政策以及国际货币制度等内容。本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际贸易与国际金融

本书从全球价值双环流的国际经济贸易格局出发，重点研究中国在一带一路上产业和空间的枢纽和引领机制，主要探讨中国同“一带一路”国家和地区之间的产业与空间有没有内在的相嵌性，即有没有紧密结合的可能性这一问题。首先从产业和空间分工的角度分析一带一路产业和空间协同发展的必要性。其次从历史演进及现状，产业与经济增长及波动的关系分析

《国际经济学》将国际经济学划分为三大部分：贸易理论、汇率和国际收支以及国际经济关系。《国际经济学》在内容上将理论描述、数学推理、图形解释等结合起来，语言论述辅助图形说明的方式比较适合国内的学生阅读和理解。在《国际经济学》修订过程中，我们注意结合当前国际经济发展状况，对国际经济事件进行详细介绍分析，具有一定的时新性。

《资源型产业集群的发展动力机制与治理对策》通过典型案例分析和实证研究对资源型产业集群的发展动力机制展开研究，探寻其演化发展的轨迹和驱动因素，从而为资源型产业集群的可持续发展提供理论指导和决策支持。具体研究内容包括资源型产业集群的界定及特征分析、典型资源型产业集群的案例研究、资源型产业集群发展驱动因素的识别、资源型产业集

“新常态”这一概念*初由埃里安(MohamedEl-Erian)提出，用以归纳全球金融危机爆发后经济可能遭受的缓慢而痛苦的恢复过程，后来得到学者们的普遍认可。然而，国内关于“新常态”的认知和讨论，既与国际有共通之处，也更具有独特性。“新常态”是中国领导人创新宏观经济管理的新理念、新举措。“新常态”所蕴涵的发展观有着超出

《“一带一路”建设对全球经济发展的贡献》分析了我国政府提出“一带一路”建设的三个重要原因：一是历史上世界文化交流和贸易与丝绸之路之间的关系密切，特别是古代丝绸之路是我国进行世界贸易、文化交流的主要交通线路；二是全球基础建设能力不断增强，技术基础雄厚，特别是我国的基础建设能力强大，具备参与全球基础建设的能力；三是世界贸易

本书从产业的横向分布视角对北京市产业安全与发展问题进行了全面深入的探讨，包括我国物流产业安全指数设计与实证、北京市会展经济发展存在的问题及对策研究、北京市电子信息产业升级研究、北京市顺义空港城现代服务业发展对策研究、京津冀地区金融发展与产业升级研究、GVC下京津冀制造业升级路径研究。本书可为北京市开展产业安全评价工作、

《沿海发展研究》是盐城师范学院江苏沿海开发研究院主办的集刊。本辑围绕一带一路、长江经济带和江苏沿海开发三大国家战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，聚焦沿海开放开发中的热点、难点及前瞻性问题，汇集江苏乃至全国沿海发展的重大理论与实践优秀成果，服务党和政府的科学民主决策。