《馈赠的社会符号学/符号学译丛》从文化史的角度对馈赠这一矛盾结构的道德潜力和综合潜力进行分析,借此希望对人们熟悉的事物进行阐释和重新整合,以给读者带来启发。《馈赠的社会符号学/符号学译丛》共分四部分内容:第一部分是关于馈赠在当下的动机、场合和情感规范;第二部分将检视那些被遗忘了的社会理论维度;第三部分将基于文明论和知识
《会计学原理》在编写过程中以新会计准则体系以及《会计法》、税法等法律法规为编写依据,积极吸纳会计学科的新成果及新发展动态,确保教材内容的规范性和新颖性。同时,按照应用型人才培养目标定位和教学要求,以理论为基础,以应用为导向,将理论与应用相结合。教材对学生必须掌握的会计基本理论作了必要阐述,但重点放在会计基本方法及其应用
上世纪七十年代末,范爱默伦(FransvanEemeren)和荷罗顿道斯特(RobGrootendorst)以经典论辩学和语用学为基础,综合话语分析、言语交际理论、逻辑学等多学科知识,创立并发展了具有重要国际影响力的语用论辩理论(Pragma-Dialectics)。该理论推进了经典论辩理论的复兴,开辟了不同于以往纯粹
本书旨在阐释优选论的理论原则和分析方法。优选论的很多基本假设都与以往语言学理论迥然不同,这就意味着优选论将采用全新甚至陌生的方式提出和论证分析。本书处处都能找到切实可行的意见或建议,这些意见或建议以最普通的方式提出,并结合具体的实例进行诠释。本书预期的读者对象是第一次接触优选论或具备更高水平的读者。 第一章简明扼要阐述
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《言语交际与人际沟通(第二版)/复旦大学通识教育专用教材》是面向全国各高校文理各科学生的“大学通识教育”的基本教材。此次修订在第一版的基础上,更换了一些实例,增加了课后思考与练习,让学生能在课后对所学知识有所回顾与思考。全书共分九章,通过鲜活生动的例证分析,理论联系实际,让学习者掌握言语交际的技巧,学会如何“对上沟通”
《2016话语研究论丛(第二辑)》是一个从事话语研究的学者交流学术研究成果的平台,欢迎语言学分析充分、社会关切深刻的研究论文,也欢迎内容丰富、论证严谨的评论和综述文章以及与话语研究相关的学术书评。《2016话语研究论丛(第二辑)》注重学术思想的原创性、学术行为的规范性和学术研究的跨学科性,与《南开话语研究》系列丛书一起
本书主要包括概述、言语声学基础、言语解剖与生理学、言语产生学,以及言语科学相关数学基础等五个部分,较详细地回顾了言语科学的发展历史与现状,详细地介绍了与言语形成有关的声学基础知识、解剖与生理学知识、言语产生学知识和相关数学基础知识。本书比较充分地反映了言语科学研究的最新成果,比较系统地介绍了言语科学领域相关的基础知识。
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