张红旗主编的《系统解剖学》由长期从事解剖学教学的教师与不同专业的临床专家共同编*，每一章节均由临床相关专家审阅和修订。以心血管系统为例，哪些血管可以用于冠状动脉搭桥，但静脉用于搭桥时需要注意瓣膜开口的方向；对与冠脉支架植入、心内注射、瓣膜置换、球囊扩张、射频消融、血管造影、起搏器应用、心脏移植、先天性心脏病、心肌桥相关

本书阐述人体骨肌系统生物力学仿真建模方法及相关分析模型。作者对中国青年男女性和老年男女性进行步行、慢跑、上/下楼梯、下蹲、下跪、盘腿坐等生活行为的运动测量，利用该模型对人体头部、脊柱、上肢、下肢典型运动进行运动学和动力学分析，介绍人体肌肉力计算的原理和骨肌力学研究中可采用的实验方法及开展的多重试验。本书作为作者承担的国

本教材包括三篇,第一篇为三个课程的基本实验,分属3章。第二篇为综合性、设计性实验,每个实验都融合了三个课程的相关内容,培养学生的综合、分析能力。第三篇是创新性实验,培养学生的独立思考和创新能力。不同学校可结合自己的特点全部或选择部分实验用于实验教学。本实验教材概念准确、文字简明,层次清晰、使用方便;一本教材3个课程使用

《人体解剖学与组织胚胎学》根据国家对高职高专医药护理教育培养实用型人才的改革精神编写，将人体解剖学、组织学和胚胎学等形态学课程有机整合，按照人体系统组成，描述各器官的位置、形态结构和微细结构特征。《人体解剖学与组织胚胎学》文字简洁、语言精练、内容充实、图文并茂。《人体解剖学与组织胚胎学》插图清晰，力求达到教材与图谱合二

本书为普通高等教育“十二五”国家级规划教材和国家级精品教材，主要面向全国医药院校临床医学、护理学、预防医学、妇幼卫生和口腔医学等专业使用。全书共分七部分，包括运动系统、内脏学、内分泌系统、脉管系统、感觉器、神经系统和人体的局部结构，系统介绍人体的形态结构及其毗邻关系。全书50万字，文图各半，使用全彩色插图518幅，所有

《人体解剖学与组织胚胎学》是中等职业教育护理类专业“十二五”创新教材之一。教材共分为十二章，按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，主要介绍了人体各系统，器官位置形态与结构特点及发生、发育规律等方面的内容。本教材主要适用于中等职业教育护理、助产及相关专业使用，也可以作为临床医护工作者考试与培训的参考用书。

全书分为组织学、胚胎学两大部分，共26章，其中组织学部分19章，主要内容包括：组织学绪论；上皮组织；结缔组织；肌组织；神经组织；神经系统等。胚胎学部分7章，主要内容包括：胚胎学绪论；胚胎发生总论；颜面和四肢的发生；消化系统和呼吸系统的发生；泌尿系统和生殖系统μ

本书内容共分十一章，主要包括组织学基本、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器、神经系统、人体胚胎学概要。本书注重理论教学向临床实践的有效过渡，章节后配套相关习题，方便学生复习备考。

《医学形态实验学教程：病理学》为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括大体标本和切片的观察方法，病理学总论和各论的内容提要，各种标本、切片的病变特点的描述，病变的观察要点，临床病理讨论、相关的思考题以及常用专业英语词汇。《医学形态实验学教程：病理学》内容丰富，文字简明扼要，图文并茂，充分突出病理形态学特点，实用性

由左明雪主编的《人体解剖生理学（第3版）》内容按器官、系统顺序排列，共13章，系统阐述了人体基本组织及运动、神经、感官、血液和血液循环、呼吸、消化、营养及代谢、泌尿、内分泌和生殖系统的基本知识和基本理论。第3版教材保持了第2版教材的体系，对部分内容和插图进行了修改和*新。新增“人体解剖生理学数字课程”，除包括纸质教材的