本书共五篇, 第一篇介绍会计基本理论与方法, 第二篇介绍资产负债表要素的会计核算, 第三篇介绍利润表要素的会计核算, 第四篇介绍财务报表与报表分析的基本方法, 第五篇嵌入会计学综合案例。

"本书是面向21世纪教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书会计学的入门教材,共8章。其中,总论部分用达尔文的演化思想来解释并定位会计在人类社会发展中的角色;第2~5章是会计循环,由简到繁,介绍会计循环的基本原理与应用;第6章结合最新的发展,介绍内部控制的原理与应用;第7章是财务报表的编报与基本财务分析;第8章对会计基本理论与方法做了简要讨论,以帮助读者更好地理解会计学的原理与应用。本书内容反映了最新会计准则和税法相关要求，为了增加本教材的趣味性、可读性,我们尽量避免采用抽

《基础会计学（第3版）》是会计学的入门教材，主要介绍会计的基本理论和账户设置、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制财务报表等方面的知识。每章均配有大量案例，在正文中穿插了许多相关资料，每章末尾均有小结及形式多样的习题。
《基础会计学（第3版）》内容通俗易懂，语言生动活泼，具有较强的趣味性和可读性，可作为高等院校会计学专业本科学生的教材，也可作为其他相关专业本科层次以及会计从业人员的参考书。

本书是为MBA学生定制的会计学教材。第四版被评为首届全国优秀教材（高等教育类一等奖）。本书着重介绍和讨论会计学的基本理论和实务问题，特色如下：涵盖内容尽可能广，以扩大学生的知识面；语言表达尽可能深入浅出，以方便学生自学；习题尽可能一般化，以缓解会计准则等制度规范不断变化对会计学教学带来的影响；案例尽可能丰富，以满足MBA课程教学中组织案例讨论的需要。此外，本书每章章首有小案例或小故事，以引导读者初步领会本章所将讨论的核心问题及其意义；习题数量和难度适当，以使学生通过做习题巩固各章重要的知识点；案

本次修订以最新的法律法规为依据，及时反映新时代课程教学改革的成果。在教材的组织编排、内容的选择和知识的呈现等方面，实现了从“教材”到“学材”的转变，建构了以学生为中心的理论知识体系、技能训练体系和思政教育体系。本书以会计实际工作流程为主线，以完成任务要求、提供会计工作成果为目标，以实际工作任务为驱动，将课程内容分解为若干项目，每项目下分设若干任务和相应实训项目，设计了“边学边做”版块，让学生自我拓展阅读、自我总结提炼，实现从“客体我”到“主体我”的转变，真正体现了“做中学、学中做”，实现了课程内

中级财务会计是一门系统性和实践性很强的课程，综合了国内外**的会计准则和会计实践，结合数智时代的发展要求，以企业财务报告为核心，全面系统地讲解一般企业资产负债表和利润表项目的确认、计量、记录和报告以及财务报表的编制理论与实务。本书配备了大量鲜活的会计案例资料，并融入了丰富的课程思政内容，使读者更加深入理解财务会计理论的基本原理和具体应用，增强文化自信、诚信意识和职业修养。
本书可作为高等院校的会计学、审计学、财务管理学等专业的本科生教材和研究生辅助教材，也可作为会计继续教育和社会培训教材，

本书先概要性地介绍了大数据财务决策涉及的基本概念、实现平台、工具和常用方法，使读者了解大数据技术的基本概念、应用过程及其在财务领域的主要应用方法。然后以企业财务管理的内容为主线，通过通用化工具应用和浪潮大数据应用两部分，一方面分析了利用Power BI和Excel的通用化工具进行数据处理、建立模型解决财务决策和管理问题的方法；另一方面基于企业案例，以实验方法讲解如何利用浪潮大数据平台辅助实现企业财务决策。 本书可以作为财务管理专业、会计学专业或相关管理专业学生学习大数据财务的教材或参考书，

为适应会计改革和发展的需要，顺应会计国际化要求，满足高等会计教育《财务会计》课程教学需求，本教材以财务会计目标为导向，以财务会计基本概念、基本理论和企业会计准则体系为依据，以财务会计报表为主线，诠释会计要素的确认、计量、记录和报告。本教材编写注重结合会计理论、会计规范方面的最新发展动态，注重与财务会计的实践紧密结合，重视财务会计基本概念、基本理论、基本规范的应用。每章都精心选取了我国上市公司及其他企业的典型案例，并附有针对性的思考题，将书本知识与生动案例相结合，有助于学生增强感性认识，激发

财务会计（第二版）已经被立项为安徽省一流教材建设项目。本教材以财政部颁发的《企业会计准则》为依据，按照企业会计岗位设定编排章节，向学生介绍企业账务处理的流程，围绕经济业务具体介绍会计分录，报表编制方法等知识。具体包括总论、出纳业务核算、往来会计业务核算，存货会计业务核算、固定资产、无形资产、金融资产、流动负债、非流动负债、收入、费用、所有者权益、财务报表等。第二版教材是在原有教材的基础上进行修改。主要修改内容：（1）依据最新的会计准则和财税政策对原教材进行修改。主要涉及金融资产和收入项目的

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