《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·上海市高校精品课程教材：新闻编辑》主要有三个特点：一是站在传播学、新闻学、文字学、信息学的交叉点理解与论述新闻编辑的理论与原理，用系统理论非常专业地构建和呈现一个编辑所需要的知识库，结构完整，论述新颖；二是行文流畅，图文并茂，图片的数量是已出版的新闻编辑教材所远远达不到的，这些图片来自各种图书资料，即有历史感、文化感、又有接近性，表达准确，这正是以前新闻编辑教材所缺乏的，三是吸收了许多新近的研究成果，包括新闻编辑工作在新时期的变化、新媒体的新闻编辑内容

全书分五编介绍了中国新闻事业发生发展的历史，这五编的内容分别是：报刊史、广播电视史、通讯社史、新媒体史和新闻教育与学术史。在报刊史下，再分为官报史、民报史和党报史三部分。《中国新闻事业史》的每一编均可单独成书，便于不同专业教学使用。《中国新闻事业史》既适合高校新闻与传播学各专业师生作教材使用，也适合新闻从业人员阅读。

本书为“新闻学国家特色专业系列教材”之一，主要介绍新闻传播技术的基本知识。全书共分摄影传播技术基础、摄像传播技术基础和网络传播技术基础三个部分。主要内容包括：常用摄影器材；摄影用光；数字时代的电视节目制作；电子编辑；电视照明技术等。

有人说，《联合早报》作为一个威权国家的媒体，没有太多的研究价值，它服务于国家利益属于常识，而常识是不需要研究的。的确，如果仅仅是要证明《联合早报》服务于国家利益，这个问题确实是没有价值的。本书实际上要分析的是，在新加坡的国家利益与《联合早报》报道倾向之间是否真的存在着相对应的“利益－倾向”关联？《联合早报》是否如传闻的那样倾向中国？它倾向中国的原因又是什么？
　　本书研究的核心问题是：类似于新加坡这样的威权国家，其媒体国际报道倾向的生成机制是怎样的?国家利益（取向）是否是国际报道倾向生成

笔者通过研究新马华文报纸的文化认同、族群认同与国家认同，为研究中国少数民族的文化认同、族群认同与国家认同探索出新的思路。此外，笔者还借对新马华文报纸的比较研究，把相关研究扩展到少数族群传媒的族群与国家认同，以及少数族群的文化传播等研究，进而丰富新闻传播学，为学术界提供一个新的审视少数族群传媒作用的窗口。
全书包括了华文报族群、文化与国家认同的历史背景，华文报在社会中的角色与地位，华文报文化传承与认同等六章内容。

　　本书采用史论结合、夹叙夹议的笔法，总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史,专注新闻之际，亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。所以，既可做专业教材，也可当普通读物。

　　《马克思主义新闻经典教程》（第二版）是一本系统梳理和全面分析马克思主义经典作家新闻经典论著及新闻观点的教

　　作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。

《报纸电子编辑实验教程》立足全国新闻报业的发展动态，总结各类报纸编排实践经验，结合报纸排版软件技术，试图通过讲述目前报业各类报纸编辑的操作原理及操作技巧、电子编辑软件的操作方法，最终使教学工作能够从实际出发解决现实问题，紧跟上教育教学发展的前沿动态。因此，技术与理念并重、贴近实践是《报纸电子编辑实验教程》的最大特色。

本书对广东报业的发展进行了一次全景式的扫描。以1978年为起点，总结、梳理了广东报业发展的历史轨迹和特点，时空跨度大，脉络清晰，具有较强的史料价值。除此之外，分析了广东四大报业集团在激烈的竞争中采用的竞争战略及成效，阐述了广东报业发展领先全国的竞争优势，探讨了广东报业的实践对全国报业的启示，并对国外报业集团的发展进行了经验借鉴。这本书的视野开阔、资料翔实，既有宏观的理论分析，也有微观业务操作探讨，从历史回顾、现状分析、前景展望，多角度对广东报业的发展进行了剖析，显示了作者扎实的学术功底、敏锐的学