《复旦博学·新闻与传播学系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：中国新闻采访写作学（新修版）》是在《中国新闻采访写作教程》的基础上精心修订而成。新修版强化并凸显两大特征：一是充分彰显中国特色，不仅总结和继承本土新闻采访写作的优良传统，而且面向时代，吸收概括新经验、新观念；二是将采访写作的理论和实践系统化，即将应

西方世界的传播媒介究竟是怎样的一幅真实图画？西方新闻理论究竟主张什么、提倡什么、反对什么？为什么西方传媒特别是美国的媒介在国内有那么大的力量，而在世界又有那么大的影响？发展中国家的新闻传媒与西方的差距究竟在哪里？如何同西方传媒打交道？《高等学校新闻传播学应用型系列教材：西方新闻理论概论（第2版）》以国内读者关心的上述问

目前市场上考研复习资料很多，并且对考试的各种题型一一列举，但在内容的全面性上往往有所缺失，因此，我们的这本备考指南主要以知识的全面性为重点，力求为学习者提供全面性的帮助，使他们可以根据自己的学习要求各取所需。题型包括名词解释、简答和论述三类。通过《全国硕士研究生入学考试备考指南：新闻理论基础与实战练习》提供的三类题的内

外报在中国新闻史上的地位是独一无二的。中国通商口岸的开辟和租界的割让为外报自由出版政治和军事新闻提供了绝好的机会，外报甚至在报道公共事务时也可以采取生动活泼的编辑策略，中国本土报纸则不具备这些优势。赵敏恒等编著的《外人在华新闻事业》包括有关“中国外报”的系列文章，但它绝非外国报刊、杂志和通讯社的完整历史，也绝非对美国、

《中国新闻舆论史（1968年版）》是“经典新闻学译丛”系列之一，《中国新闻舆论史（1968年版）》分为中国古代的报纸；汉朝的公众批判和“党锢”运动；明朝的宦官、御史和东林党人；辛亥革命前的报纸改革（1895-1911）；当代新闻事业等数章内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

新闻采访说到底是一项记者认识社会的调查研究活动，它涉及认识主体——记者、认识客体——新闻事实、信息来源——采访对象、认识事实价值——发现新闻、调查事实的方式——访问、观察、体验等。何志武所著的《普通高等院校新闻与传播学精品规划教材：新闻采访》围绕记者采访过程所涉要素和环节，结合近年来新闻采访的具体案例，进行了详细的解析

新闻标题是新闻的重要组成部分，是新闻信息为受众所接受的必经通道，是整个新闻写作是否成功的决定性因素，它不能离开新闻而单独存在，但它又能独具一体，有自己独有的特色。通过与传统新闻标题制作相比较，网络新闻标题制作更是一门艺术，是一门带有创造性、科学性、规律性的艺术。这本关于如何轻松制作网络新闻标题的新闻业务著作，填补了网络

《中国传媒大学精品教材：媒体写作与语言艺术（套装上下册）》以我国传统的写作理论为基础，密切关注当代新的写作行为的需要和写作活动的发展趋势，提供系统的、基础的写作理论和知识，同时也提供各类媒体知识及其写作要求，从而把握多种常用文体，特别是为各媒体写作的规律，并通过有效的训练方法帮助同学们提高写作技能技巧，为同学们后续的各

《新闻采编与制作专业“十一五”规划教材：新闻作品评析》紧扣高职学生的特点，设计了一个全新的框架。其中包括新闻评析的对象、新闻评析的价值、新闻评析的原则、新闻评析的方法、新闻评析应具的素养，以及报纸、广播、电视、网络、摄影等不同媒介的新闻作品的分析示例。涉猎广泛，条理清晰。理论阐发，简洁明快，意在疏通脉络；实例评析，切中

从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起，分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控，研究了新闻传播活动的发生及其发展和运作的规律，以及它同随自己互动的社会经济、政治、文化环境之间的关系，构建了一个逻辑联系合理、清晰的理论框架。《21世纪新闻传播学系列教材：理论新闻传播学导论