本书以新生入校为起点，按照时间顺序，从认识校园、熟悉校园、建设校园等环节，从适应新校园、构建和谐人际关系等11个方面，从感性到理性阐述师生“共建、共享”美丽校园的理念；从认识到实践引导学生“认知”、“训练”、“养成”美丽校园所需要的知识、行为、能力、习惯，引导学生做一个美丽的校园人，实现校园文明建设的”知行合一”，成就个人理想，筑就中国梦。

　　本教材分为三个模块，模块一为职业生涯规划篇，包括认识高职教育、传承校企文化，了解职业生涯、成就个人发展和规划大学生活、创造美好明天三章内容；模块二为职业素质篇，包括职业素质概述、职业理想与职业道德、大学生职业心态、大学生职业沟通、大学生团队合作能力、大学生职业形象、大学生时间管理和职业适应与潜能开发八章内容；模块三为就业指导篇，包括大学生就业形势与政策、 就业信息收集与自荐材料制作、大学生面试技巧、大学生创业和大学生就业权益保护以及毕业派遣与档案管理五章内容。

　　本书从目前中等职业学校学生的就业环境和就业形式入手分析，按照中职生择业和创业所需要的知识能力分九章进行讲解。前面五章详述了就业指导相关的内容，包括就业前准备、面试的艺术、职来职往你准备好了吗、职业素质培养、就业的劳动法律保护。第六章～第九章介绍了创业有关内容，包括创业与创业教育、创业项目的选择、创业计划书以及创建小型企业等。

本教材根据教育部颁布的中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》编写而成。作为中等职业学校的德育课教材，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点确定目标，进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

　　《创新教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》系中等职业学校职业素养系列教材、中等职业学校课程改革成果教材，是在总结浙江省中等职业学校实施近10年创新课程试点的基础上重新开发的教材。
　　《创新教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》共分八章，讲解了创新是人人皆可为的理念；介绍了各种具体的发明技法，如缺点列举法、移植发明法、智力激励法等；还介绍了与发明创造相关的辅助性知识，如发明专利的申请须知、相关发明创造网址（站）等。
　　《创新教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教

本书从第三方视角，通过大量的数据支撑和案例，从多角度介绍了我国高等职业教育人才培养质量的相关内容。对高等职业教育近年来的成绩和不足也进行了客观分析和比较。自2012年出版以来，受到政府部门、社会和新闻媒体的广泛关注。本书对我国高等职业教育的改革与发展具有较强的指导意义。可供职业教育管理者和研究者参考，也可供职业院校领导和老师借鉴。

    本书依据职业院校学生身心发展的特点、需求来编写，为学生熟悉国家就业政策、了解社会职业信息、认清就业形势、转变择业观念、科学定位个人发展方向、掌握求职择业技巧、提升职场竞争力与主动适应社会的能力提供帮助，同时培养学生的创新思维，鼓励学生大胆创新，为成功创业奠定基础。本书坚持案例教学，强调理实结合、结构新颖独特，每章设置案例引导、课堂讨论、课外拓展，并穿插内容鲜活、与时俱进的小知识、小案例等栏目，适合职业院校学生使用。

    菲利克斯·劳耐尔、鲁珀特·麦克林主编的《国际职业教育科学研究手册（下）》将介绍职业教育中、微观领域的研究，如课程、教学和质量监控等，以及职业教育研究的方法和策略。

　　《职业能力培养与就业指导/高等职业教育“十三五”规划教材》主要内容为两部分，一是职业能力培养，二是就业指导。职业能力培养包括：职业生涯规划、职场基本能力培养、职业适应能力、职场沟通与协作能力、情绪管理能力、时间管理能力等。就业指导包括：大学生就业前的准备、大学生求职策略，涵盖了就业前的政策学习、就业技能训练等内容。
　　《职业能力培养与就业指导/高等职业教育“十三五”规划教材》以职业素质教育为主线，注重能力的培养，既有理论，又有实践，内容选取贴近实际，具有时代性。