本书面向学生英语学术文献阅读的现实需求, 细致呈现学术英语体裁尤其是人文社科类学术论文的结构特征和语言特点, 锻炼学生通用学术英语文本阅读技能和反思能力。与同类教材相比, 本教材更具系统性和操作性, 支持研究型学习, 可以满足研究生甚至高年级本科生快速、有效提升学术阅读能力的需求,本教材练习形式多样, 采用结对练习、小组讨论等形式凸显互动性和合作性, 强调获得感。各分册由八个单元构成, 满足16个标准课堂学时的教学需要, 服务课堂操作。

本册教材从学校教育、社交生活、智慧交通、互联网、人与自然、健康生活，个人交际、文学等主题出发，汇集了丰富的阅读语料。本教材在聚焦语言知识输入的同时，还精炼了实用的阅读技能，不仅能够扩充英语语言知识，也在提升思辨力方面提供了解决方案。结合富有时代气息的主题分布和设计，使学生爱阅读、会阅读，进而间接提高学生英语交际能力和综合语言能力。本书共8个单元主题，以3篇阅读文章为主体，每篇文章配以单元导读、阅读技巧和单元练习，提炼出需要重点掌握的Culture Points和重、难点词汇，方便学生抓住语言重点

本书共十个单元，各单元由话题展开、阅读A、语言运用、阅读B、项目、文化点滴、学习策略七个板块组成。

本书内容主要涉及 (1) 英语写作基础知识; (2) 英汉写作的异同及文化因素; (3) 全球英语考试写作; (4) 商务写作; (5) 求职文书; (6) 大学申请写作; (7) 学术写作。本书在加强和巩固英语写作知识基础上, 尝试从思维方式、文化视野、综合分析、学术素养、书面沟通交流等角度, 提高学生不同情景的写作能力及语言运用。与传统教学注重通过写作学习英语的教学方式不同, 本书更注重培养学生通过写作学习和掌握专业或学术体裁的写作规约、语篇组织、交流方式等, 进而认识到写作不只是

本书是听视说教程3的配套教师用书, 为方便教师上课而编写, 内容编排与学生用书保持一致, 包含学生用书的所有内容, 以及对应听力、视频等的完整语料文本。作为语言专项技能训练之一, 教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计。教师用书的设计也从满足实际教学便利性出发, 安排了包括Objective, Teaching Tips, Extra Activity, Ready-to-use, Learning Strategy 等在内的实用板块, 为任课教师提供了足够丰富的增补素

本教材打破传统的线性教材编写思路，按照主题将英国作家作品归类，既突出作家作品共通的主题意识，也强调作家作品个人所处的历史文化语境，点面结合地进行教材内容编排。鉴于教材篇幅及教学实际需求，本教材选取英国文学作品中比较突出的十个主题，各主题下选择与之相关的三到五位经典英国作家及其作品。编者在每个主题前撰写了500字左右的导读，对相关主题及选篇从宏观上进行了一定的阐释。每个篇目之后还附有若干针对作家、作品或相关创作思想和意图的思考性问题，教师可以结合实际情况，选用其中的一些作为课堂讨论或课后思考的材料

短篇小说的主题，往往是对生活或人类本质的一种洞识，寓于字里行间，一般来源于作家生活中的具体经历，如周围的偶然事件、自身的困境或所关注的社会问题。为了凸显主题，短篇小说集中笔墨描写一个主要角色，其他数人则为主角铺陈，使之熠熠生辉。
本书精选了来自普希金、霍桑、H.G. 威尔斯等十几位不同地区不同时代的作家作品，展现了种种栩栩如生的人物，有洞察了人性阴暗却努力恪守信仰教规的教会牧师（《教长的黑面纱》），也有看似光辉崇高却破绽百出狼狈不堪的宗教领袖（《圣徒》）；有在战场上浴血奋战解救同袍身

本教材第1章从英语语音基础知识入手, 让学生学习并掌握发音、听音及有效辨音的方法, 夯实语音基础, 做好听力前期储备。第2-4章按照大学英语四级考试涉及的新闻听力、长对话听力和篇章听力进行分类, 全面讲授各类听力题型的结构特点、常见考点和答题技巧, 并按照各自的不同主题以讲练结合的方式对真题进行解析, 引导学生进行听力实践; 每个专题后的专项提升训练聚焦学生自主听力能力的提高。第5章配套综合模拟训练题, 旨在进一步强化学生的实战能力, 是大学英语四级听力的专项训练场。