人体解剖学与组织胚胎学是一门形态学课程，实验是学生学习其理论 知识地重要途径，能够帮助学生理解学捏相关知识，强化学生对综合知识 运用的能力。《人体解剖学与组织胚胎学实验教程》共25章、40个实验，将解剖学与组胚学融为一体，并 对教材内容进行了提炼。每个实验都有实验目的和要求，指导学生根据实 验内容进行实验操作或辨认标本、模型，以便学生在实验中更加直观地掌 握理论知识，并贯穿在整个学习以及今后的临床工作过程中。

教材内容包括绪论、上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部、会阴、脊柱区、共9章。注重基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。采用言简意赅、点到为止的简洁描述，力求做到层次分明、重点突出、通俗易懂，满足中医药高等教育人才培养的目标。本教材所有解剖学术语都以全国自然科学名词审定委员会1991年公布的《人体解剖学名词》为标准，重要名词配有英文并用黑体表示，以便学生掌握和记忆。

　　《组织学与胚胎学/iCourse教材·高等学校基础医学系列》共二十五章，由组织学和胚胎学两部分组成。组织学主要介绍人体的微细结构及其相关功能，包括组织学绪论、四大基本组织和各系统器官的组织结构；胚胎学主要介绍人体发生、发育过程，变化规律以及临床上常见的先天性畸形的成因，包括胚胎学总

　　本书是美国医师执照考试（USMLE）的品牌丛书，本书融大体解剖学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体

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本教材为“医学教育改革系列教材”（英文版）之一。本教材包含绪论、运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉、神经等共计20个章节，概念精炼准确，层次分明清晰，重点突出明确，语句准确简练，力争做到理论联系实际，基础联系临床，并配有清晰的插图说明。

本书为第三版教材并为"十二五"国家规划教材。本书强调专业培养的要求，突出药学高职的特色，注意学科间衔接，删减

本书共分5篇34个实验。实验内容包括：要点提示、实验目的和要求、实验内容、仪器设备与标本、实验中注意事项和问题讨论。

《系统解剖学》的编写框架将以柏树令教授主编的《系统解剖学》（第7版，人民卫生出版社，2010）和徐达传教授主