《学前教育活动设计与实施》严格按照《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念进行创作，遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识的理念下，全面系统地介绍了学前教育活动设计的原理、方法，并穿插幼儿园具体案例进行辅助说明，力求理论结合实际，打造通俗易懂、具体可操作的设计模式。《学前教育活动设计

本书从学前教育专业最重要的幼儿园保教实践出发，结合学前教育专业课程学习需要，分为绪论、见习指导篇、实习指导篇三大部分。绪论部分介绍了学前教育见习实习的目的、意义、任务、准备及评价等。帮助学生了解见习实习总体要求和具体安排，提前做好各项准备，熟知评价标准。在见习指导篇部分，包含幼儿园一日活动与保育工作见习、观察和理解幼儿

《幼儿园健康教育与活动指导》第二版在调整整体框架的基础上对内容进行了修订。根据幼儿园健康教育的岗位核心能力要求，分别将版的第三关、第四关、第五关，以及第七关、第八关、第九关进行了合并，新增评价的相关学习要求，终形成认识幼儿园健康教育活动组织幼儿心理健康教育活动组织幼儿身体保健教育活动组织幼儿体育活动认识幼儿园健康教育评

胸怀梦想铸师魂，三尺讲台聚初心。心教育实验发轫于洛阳市西工区，从“十心”教育逐渐发展，最终立足于“五心”基石，始终秉持着“以人为本”的理念，致力于区域基础教育改革发展。本书是心教育的理论综述，分为三部分，共八章。首先，阐释心教育的理念、实质、目标、历程，整体认知心教育概念。其次，从哲学、心理学、伦理学、教育学四个维度出

教材顺应一体化教学改革的趋势,资源配套丰富、内容呈现方式新颖、强调知识和能力并行培养、注重师生和生生参与互动体验和分享的新形态一体化教材予以支持,遵循”以学习者为中心”和”互联网+”的理念。本教材包括“幼儿园安全环境”、“入园离园”、“如厕盥洗”、“进餐午睡”、“饮水服药”“自我保护”等内容,涵盖了幼儿照护人员的岗位需

《中公版·2022国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷幼儿园》本套试卷包括两大部分：部分是国家教师资格考试综合素质（幼儿园）考题部分，包含2021年下半年、2021年上半年、2020下半年、2019下半年、2019上半年、2018下半年、2018上半年、2017下半年、2017上半年、

本书共分七个项目，包括季节类、海洋生物类、儿童人物类、民俗文化类、户外活动类、生活趣味类、区域活动类教玩具制作。

《学前儿童社会教育活动指导（第2版微课版新世纪高职高专学前教育专业系列规划教材）》由学前教育专业一线教师和幼儿园教师等合作完成，在编写本教材的过程中力求体现以下特点：1.“1+X”型项目模式化。本教材根据高职高专学前教育专业的教学目标以及教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会教育的内容与要求进行立体化架构。全

本书收集重庆市酉阳地区民间流传的游戏，选取其中符合幼儿年龄特征的游戏汇编而成，包括民间体育游戏和民间益智游戏两部分内容。每个游戏按照玩耍的步骤进行编排，包括游戏名称、游戏目的、适应年龄、游戏规则、游戏玩法以及注意事项，棋类游戏还配有棋盘图样。全书图文并茂，具有很强的实践性和趣味性。本书适合学前教育专业师生、幼儿园教师以

《幼儿发展评价指南》致力于让幼儿观察分析和发展评价更科学、有效，同时提高幼儿园教师的专业评价水平和专业实践能力，使其通过幼儿观察和发展评价提升保教质量、优化教育行为。 本书主要分为幼儿发展评价的理论、幼儿发展评价的实践、幼儿发展评价指导手册（教师主体）三大部分。 幼儿发展评价的理论介绍有关幼儿观察分析和发展评价的基本概