《英国文学导读》共14个单元,选取英国文学史上从古英语时期到现代主义时期6个文学阶段**代表性的文学作品进行介绍。本教材按照先总后分的方式展开:先对整个阶段的文学创作进行总体介绍,再按照诗歌、戏剧、小说等不同体裁划分为不同单元;每单元先概述具体文学体裁的总体创作,再按照小节对作家的作品进行导读;每小节包括作家及作品介绍
《新时代大学英语语法教程》共有二十章,主要围绕词法和句法进行讲解,词法主要涉及名词、代词、数词、形容词、副词、助动词、情态动词、非谓语动词及连词,句法主要涉及句子类型和基本成分、时态、被动语态、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装、强调及主谓一致。各章节后设计了有针对性的练习题,附录还提供了常见不规则动词表。
《读懂中国视听说教程》共设8个单元,分别围绕中国教育、中国味道、中国家庭文化、中国电影市场、中国高等教育国际化、世界遗产在中国、见证中国发展和绿色中国等主题展开。每单元精选三段视听材料,兼具思想性、时代性、趣味性和实用性。本书通过热身练习、视听练习和小组任务学习等多样化活动提高学生的跨文化能力、思辨能力、中国元素的英语
本教材配套《汉英翻译教程》同步使用。教材立足中国社会文化立场,从优秀的汉语作品中精选、优选例句,选材范围涉及文学作品、科技报告、报刊杂志及治国理政文献等资料,大量选取反映了当代中国政治、经济、社会、文化和科技发展变化的译例资源,有利于培养学生的人文素养、提高爱国意识。教材内容的选择还充分考虑了译例的审美性和启发性,在全
《英语语音学(第四版)》并未沿袭一般英语语音书的套路,而是从实际出发,依据简明实用的编写原则,从语音的三要素(节奏、语调、发音),扼要阐述英语语音学的基本理论,力求重点突出,要言不繁。本书每一单元之后,配有单项和综合的习题。相信学生在教师的指导下,通过语流的训练,切实打好语音功底以达到提高中学英语师资的语音素养,进而提
《跨文化外语教学实践研究》从社会发展需求和外语教学改革的视角出发,将跨文化交际能力理论用于外语教学,针对目前我国高校外语人才语言能力强、跨文化交际能力弱的现状,提出跨文化外语教学法的理念。语言、文化与交际之间的相互关系,以及跨文化交际学科多元化的发展特性为跨文化外语教学法提供了理论基础。《跨文化外语教学实践研究》分五部
本书为2019年《英语语法的故事》(978-7-5615-7434-8)的修订版。除了对上一版教材的错漏进行补充和完善以外,作者力图在教材编写和课程教学中正确描述中国故事,响应《习近平谈治国理政》进校园、进教材、进课堂(简称三进)的要求,对所有需要例句的地方都补充了《治国理政》(1-3)为主的理论著作和重要讲话的内容作
本书介绍了十种实用类文体的语篇特点,将技巧讲解贯穿于翻译实践中,旨在帮助翻译学习者掌握不同文体的语言风格、翻译策略和翻译原则。
本教材是结合作者多年的一线教学案例和在线课程开发经验,针对“英语演讲”课程自创的“两阶六步法”的教学模式而编写的。教材的针对性强,章节编排符合学生的语言认知规律,由理论到实践,由单一到复杂,情景逐级深入。本教材包含五个章节,精准对标“英语演讲技巧与实践”课程的知识目标、能力目标、素养目标。本教材配有慕课视频、课件、案例
《英语口语教程》(上、下册)(第二版)适应全人英语教育的需要,以培养学生用英语表达情感和意愿为目标,具有以下特点:(1)目标的多样性,以培养学生的情感和意愿表达为主线,融综合技能训练、文化学习与批判性思维的培养为一体;(2)任务的多样性,紧紧围绕每章的情感和意愿目标,设置了丰富多彩的口语训练任务;(3)难度的渐进性,本
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