《基础日语教程（新版，第三册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是北京第二外国语学院日语系根据教育部《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》而编写的高等院校日语专业日语基础课系列教材。《基础日语教程（新版，第三册）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》第三册教材，共由14课构成，每课包括下面七个部分。

自从1988年以来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92。3％的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少等问题。据此，池田玲子、馆冈洋子主编的《日语协作学习理论与教学实践》正是在这样的需求下应运而生，填

现代日语是在古口语的基础上形成的，学习古日语对于日语专业学习者来说也是一个重要的环节。占日语的学习，先从语法人手是一便捷的手段。《日语古典语法/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》由十八个章节组成，系统地介绍和分析了日语古典语法，主要采用直观易懂的图表形式，在归纳总结的基础上注重

本书统览日本近代文学全局，并从我国日语专业实际情况出发，在简要介绍日本近现代文学概况之后，精选了十二篇名作，以小说为主，兼顾诗歌、随笔、评论等不同的体裁，照顾到了不同时期、不同流派的代表性作家的作品，从而更为全面地反映日本近现代文学特色。所选作品不掐头去尾，保持原汁原味，并为每个选篇精心设置了注释、作者介绍、作品导入、

《中日同声传译技能技巧训练上册》集理论、技巧及实践于一体，含口译（同声传译）必备的技能技巧共20余项，全面介绍并讲解了包括“发音语音语调、听力训练、跟读、复述、划线阅读、概述、转述、快速反应、无笔记交传、笔记技巧、有笔记交传、视译、耳语同传、带稿传译、同声传译”等技能技巧。技能技巧的组织排列从易到难循序渐进，内容涉及众

《中日同声传译教材系列》于2010年获批北京市高等教育精品教材立项项目。系列教材包括《中日同声传译技能技巧训练》(上下册)、《中日同声传译实务演习》(日译中、中译日)、《中日笔译实用技巧训练》(上下册)、《中日同声传译听译实践训练》(上下册)、《中日同声传译背景知识储备训练》(自然、文化篇和社会、经济篇)以及配套的学习

《中日同声传译背景知识储备训练社会、经济篇学习辅导用书》主要涉及日本的社会、政治与经济方面的内容。配合目前大部分高校18教学周的设置，除去阶段复习和期末复习的两周时间，由16课组成。每课包括导入部分、专栏、课堂练习三个部分。导入部分是对本课所涉及专题内容的概括。专栏部分围绕本课所涉及的专题，从更加微观的角度对专题的内容

《中日同声传译技能技巧训练上册学习辅导用书》集理论、技巧及实践于一体，含口译（同声传译）必备的技能技巧共20余项，全面介绍并讲解了包括“发音语音语调、听力训练、跟读、复述、划线阅读、概述、转述、快速反应、无笔记交传、笔记技巧、有笔记交传、视译、耳语同传、带稿传译、同声传译”等技能技巧。技能技巧的组织排列从易到难循序渐进

《科技日语翻译与写作/新世界全国高职高专院校规划教材·商务日语专业》从内容上兼顾翻译与写作两大板块，共18课，可在36学时之内完成。每一课对科技日语中的词汇、语法等表现方式进行解说，采用表格的形式，简单明了地加以归纳、总结，并辅以简单例句作为说明。内容通俗易懂，学习者可以快速掌握科技日语文章的翻译和写作技巧。学习

本书系《综合日语》教材的配套练习册。本书与课本内容一一对应，每课内容包含课文相关文字、词汇、语法练习，以及听力练习等。形式丰富多样，有选词填空、翻译、堂解释、选择题等。每三课设置一个单元练习，巩固学习效果。