《信息资源共享（第2版）》是由教育部高等学校图书馆学学科教学

　　《信息管理学（第四版）》是面向21世纪课程教材，是普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”国家级规划教材。《信息管理学（第四版）》将管理学的基本理论与信息、信息资源和信息活动的特征结合起来，建立了信息管理学的新体系，在此基础上讨论信息管理学的基本问题和解决这些问题的基本方法，并按照信息管理的战略规划、计划、组织、领导、控制等职能和管理创新与变革展开。全书共分两篇十二章：第一篇信息管理理论包括总论、信息战略规划、信息管理计划、信息管理组织、信息管理领导、信息管理控制、信息化与管理变革七章，第

　　《信息管理学（第四版）》是面向21世纪课程教材，是普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”国家级规划教材。《信息管理学（第四版）》将管理学的基本理论与信息、信息资源和信息活动的特征结合起来，建立了信息管理学的新体系，在此基础上讨论信息管理学的基本问题和解决这些问题的基本方法，并按照信息管理的战略规划、计划、组织、领导、控制等职能和管理创新与变革展开。全书共分两篇十二章：第一篇信息管理理论包括总论、信息战略规划、信息管理计划、信息管理组织、信息管理领导、信息管理控制、信息化与管理变革七章，第

《大众传播概论：媒介素养与文化》在美国久负盛名，已出至第8版。
全书以媒介素养为轴心建构大众传媒文化，介绍大众传播的概念及
媒介产业的相关知识。从传统的书籍、报纸、杂志到电影、电视、广播、
互联网，第8版继续致力于加强读者的批判性思维和媒介素养技能。
第3章至第15章新增了有关智能手机、平板电脑和社交网站的内容。
本书内容新颖前沿，案例生动有趣，各章穿插介绍媒介素养的重要内容，
深入探讨信息时代大众媒介文化对人们造成的影响，读来轻松愉快

     本书是根据电子信息工程专业综合改革的需要，按照“培养面向工程技术或工程管理一线的工程应用型人才”的要求，结合“3+1”实践教学改革经验和教学成果，组织具有工程实践经验、长期指导工程实训课程的一线教师编写的，旨在加强实践教学，拓宽学生的工程素质。
     全书共分为12章，前4章主要是对电子信息技术工程领域的基础知识进行简单概述，使学生理解工程研发的流程和管理方法；后8章为工程实训案例讲解，每一个案例都从“功能要

新版进行了进一步的修订和完善，筛选并收录了新出现的关键概念，力图在解释中尽可能涵盖一个概念的不同维度，同时兼顾释义的简约性，保持辞书的风格，加强互文参阅的“网络性”，帮助读者构建传播学的总体框架。理解传播领域的关键概念、知晓他们的来龙去脉、厘清他们之间的相互关系。此外将“附录”中的书目进行分类，使得读者可以以本书为原点延展到更广阔的领域当中。