本书分为两大部分，*部分是专题训练，第二部分是综合测试。“专题训练”部分共包含十二个专题，涵盖了基本乐理教学大纲中的所有内容。其中每个专题中的练习题都是以大纲相应内容为依据，结合日常教学实际和考试命题特点精心设计选编的，因此有很强的针对性和实践意义。读者可藉此检测自己对每一个乐理知识点的学习、掌握和运用情况。此部分附有参考答案。
　　“综合测试”部分共收编二十套综合试题，其中包含了各类各专业乐理考试的全真试题，因此具有实践性强和

　　《中国艺术教育大系：和声分析教程(音乐卷)》以专业艺术本科教育为主，兼顾普通艺术教育的系统教材。是文化部“九五”规划的重点工程。本教程不仅为专业作曲、理论和指挥的和声分析而编写，而且也为范围更广的音乐工作者和爱好者给他们提供诠释、理解多声部音乐作品的技术支持。

　　《初级视唱教程（修订版）》主要是为了从小时就进行音乐专业学习的少年儿童而编写的对于正规的或业余的音乐小学、音乐中学及艺术师范（包括中等师范学校）的学生来说，这是一门必修的音乐基础训练课。
　　《初级视唱教程（修订版）》是由王淦贤老师总结了近三十年教学验经，比较系统地，科学地汇编的一本基本乐课教材。她在多年教学实践的基础上，逐年丰富修改而成。教材中除选用了部分外国古典的和优秀的乐曲及歌曲外，更多选用了我国丰富多采的各族民歌、戏曲片段及著名作曲家作品片段，并结合我国民族音乐的调式特

《对位法复调音乐教程（上册）》系普通高校本科音乐专业教材。主要包含二声部、三声部、四声部严格对位法；二声部、三声部、四声部自由对位法；民族风格、复对位、模仿复调、创意曲与赋格曲写作，并分析了音乐作品中的复调技法。从对位法的角度入手进行复调的教学，沿承了欧美、俄罗斯的严格对位法，以全新视角和多角度的阐述使枯燥的复调教学变得生动。
《对位法复调音乐教程（上册）》适用于音乐专业作曲理论基础课教学，也可作为广大音乐爱好者和研究生的参考用书。

本书内容包含：二声部、三声部、四声部严格对位法；二声部、三声部、四声部自由对位法；民族风格、复对位、模仿复调等，并分析了音乐作品中的复调技法。

　　《节奏训练教程（上）》为基础教程，涉及各种基本节奏型组合及简单的休止符，适用于初级阶段的教学及专业院校考前训练；下册为复杂节奏，含有休止、连线及各种复杂的节奏型组合，许多直接采用民间音乐、20世纪以来现代音乐中各种复杂节奏片段进行训练，适用于专业院校对的节奏技能培养。
　　《节奏训练教程》每册均可进行视唱、听写、填空、改错等练习，既有单声部节奏训练，也有多声部的节奏织体练习。在训练中，重视学习过程中的秩序渐进及学生的体会到学习的乐趣，而不是机械枯燥的单纯节奏练习。

基本乐理是一门音乐理论共同基础课，音乐院校的学生要学，师范院校的学生要学，许多普通院校的学生也要学；专业的要

　　《北京舞蹈学院“十五”规划教材：舞蹈音乐视唱教程》是北京舞蹈学院音乐基础理论课的教材。其特点是以中外舞蹈音乐及舞蹈相关的器乐曲（片段）、民歌小调作为主要内容。其目的在于使学生在提高视唱能力的同时，逐步积累舞蹈音乐的语汇，熟悉舞蹈音乐的节奏，因而具有较强的使用性。《北京舞蹈学院“十五”规划教材：舞蹈音乐视唱教程》可作为舞蹈院校学生的教材，也可以供广大舞蹈爱好者作为学习舞蹈音乐的参考图书。

本书论述了中国民族民间舞蹈音乐整体性的规律，分析了汉族及部分少数民族民间舞蹈音乐的特点、音乐来源与分类、鼓点的记谱法及其用法等，对建国以来不同时期创作的舞蹈精品的音乐进行了曲式分析。

《声乐（群众文化艺术专业）（2010改版）》是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材，是依据教育部2001年颁布的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“声乐教学基本要求”编写的。
《声乐（群众文化艺术专业）（2010改版）》分上、下两篇。上篇是理论常识部分，对歌唱的生理结构、歌唱与呼吸、歌唱与语言、音韵与收声、发声与共鸣、歌曲的艺术处理等声乐艺术基本常识做了细致的讲述，还有针对性地讲述了歌喉卫生和嗓音保护等：下篇是谱例部分，谱例选编的作品比较宽泛，有美声、民族、流行