本书内容包括：信息与信息技术、信息表与运算基础、计算机组成技术、计算机软件开发技术、网络与通信技术、办公自动化技术、多媒体技术等。

《数字媒体传播技术概论》依据数字媒体技术的特点、发展历程与趋势，主要从“理论--技术--应用--案例”四个维度进行阐述。全书共分为8章，从逻辑上可分为三大部分。一部分（第1章）主要介绍数字信息的一些基础理论；第二部分（第2章至第6章）则分别介绍数字广播、数字电视、数字出版、互联网和移动互联网这些媒介形态的技术发展和应用案例；第三部分（第7章至第8章）则介绍了数字媒体未来发展所依托的云计算和大数据方面的知识。

本书分四部分系统讲解大众传播学研究方法：大众传播研究的原理与过程；量化研究方法与大众传播研究；质化研究方法与大众传播研究；大众传播研究的其他问题。本书从测量、抽样、调查法、实验法、内容分析法、田野研究、文本分析法一直讲到对现存资料的分析、研究报告的写作。第二版主要修改之处包括：全书用“量化”和“质化”表述分别取代第一版里“定量”和“定性”表述。另外，第七章、第八章、第十一章改动较大。

本书分印刷媒介、电子媒介、特定媒介职业、大众媒介的控制等部分，论述了其历史、现状，彼此的合并、竞争、融合，着重强调了媒介的经营和对社会的影响；分析了各媒介领域的求职、升职、职业展望等内容，提出了一些很有价值的建议。新版增加了新媒体方面的内容。

"传媒安全包括多个层面，主要有国家安全、公共安全、民族安全、外交安全、经济安全、群体安全等，传媒安全理念或安全价值观，是安全方面衡量利与弊、好与坏的最基本的道德规范和思想。对于传媒机构来说，它是一套系统；对于国家来说，它既是系统更是战略，应当包括核心安全理念、安全方针、安全使命、安全原则以及安全愿景、安全目标等内容。传媒安全理念绝非一句简单的口号，而是国家战略管理的核心要素。
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　　孔昭林主

《传播学（第三版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部本科教学质量评估指定用书。
　　全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，展示了世界传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考。
　　本次修订，在基本理论体系不变的基础上，力求与时俱进，与时俱新，增

本书是一本介