装饰图案与装饰画是培养学生图案设计和图形表现能力的最有效的手段和方法之一,也是视觉艺术和造型艺术设计的基础。本书针对这一关键性问题,以项目训练和案例赏析的形式进行全面、系统地讲解和实战。全书共分为7章。第1章为概述;第2章为装饰图案的设计法则;第3章为装饰图案的表现方法;第4章为装饰画的表现方法;第5章为装饰图案的应用
本书主要内容包括:第一章企业形象设计的概述、第二章CI的系统构成、第三章VI基础系统的设计、第四章VI应用系统设计、第五章VI设计的程序、第六章优秀作品欣赏。
本书以服务社会为宗旨,以社会和企业的需求为出发点,注重将学生的设计思维训练和实践能力训练紧密结合,将真实的设计任务作为商业包装设计专业知识和职业技能的载体,让学生在完成设计任务的过程中学到专业知识、提高职业素质、培养设计能力。本书的教学内容具有弹性空间,教师可根据企业的需要或自身的特长、教学经验,以及学生的爱好、能力等
《“十三五”普通高等教育本科规划教材展示设计精读》是“十三五”普通高等教育规划教材。本书以展示设计专业视角为基准,同时与展示设计相关的学科进行结合,充分全面地对展示设计进行阐述。主要内容包括展示设计概念、展示设计流程、展示设计发展史、展示设计由来、博物馆空间、展示设计方法、展示设计效果图表现、展示设计工程与材料、人体工
本书首章对CI进行了系统阐释;第2、3章详细讲解了开发CI和导入CI的理论方法与具体操作细节;对于CI中的VI设计,教材分为基本系统和应用系统在第5、6章中做了重点介绍,并辅以大量新鲜案例和典型图例为佐证;第7章以英国拉夫堡大学为例,介绍了CI手册的功能结构及设计方法;第8章以沃尔玛、宝洁、苹果、宜家、维珍、联想等国内
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《图解湘西苗族民间印染》采用大量图片资料与文字相结合的方式,对湘西民间印染(尤其是蜡染)的传统制作工艺、图案题材及式样、传统蜡染文化的深刻历史背景及意义进行了充分解说;从传播学的角度诠释了民族印染工艺的产业化生产所存在的问题,对于传统技艺的研究提出了自己新的研究思路。《图解湘西苗族民间印染》从制作工艺入手深入解析民间蜡
创意思维足高等学校广告设计专业必修基础课程。《图像创意思维训练》的作者熊云皓、汤翔燕总结多年教学经验,形成了较为完整的教学思路和框架。作者从现代主义人手对学生进行创意思维的训练,经过完善补充、探索实践,突破了原有的“就图像而图像”的模式,真正有效地解决了创意思维模式的培养方法,帮助读者在学习巾,逐步构建知识结构,
本书主要内容包括:第一章展示设计总述、第二章展示设计的设计要素、第三章展示设计的表现技法、第四章展示设计的特殊媒介手段、第五章展示专项设计、第六章课程教学实践实例、后记、参考文献。
视觉导向标识通常采用视觉符号、图形、字体、色彩和材料等元素构成,用视觉形象来传达信息。本书从视觉导向标识设计的理论与实训中结合现代视觉导向的典型案例进行阐述,全书分五个部分,分别介绍了视觉导向标识设计的基本要素、设计原则及方法。
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