《景观生态与规划》是 国家林业和草原局普通高等 教育“十四五”规划教材，根 据景观生态学科发展及当前 生态文明建设对生态规划需 求的新形势，组织全国11所 高校的教师编写而成。本书 在详细总结和整理景观生态 学有关理论和方法的基础上 ，结合景观生态规划应用实 践组织教材结构和内容，以 更好地推动景

本书是面向新工科建设的新形态教材，介绍了数理统计分析及机器学习、深度学习的基础理论和软件操作，加强了统计分析和数据科学的融合。全书共12章，内容包括数据描述性分析及探索性分析、科学绘图、环境数据分布与假设检验、参数及非参数检验、方差分析、相关分析、回归分析、生存分析、降维分析、聚类分析、分类分析及机器学习、深度学习，特

《黄河流域生态保护与高质量发展研究》以黄河流域概况为基底，以生态保护和高质量发展理念为导向，对黄河流域生态保护和高质量发展问题展开论述，首先介绍了黄河流域概况、整体发展战略与趋势，阐述了黄河流域生态保护和高质量发展的内涵、思路与政策导向，介绍水资源管理新形式和水沙调控体系新变化，并对黄河不同河段的变化进行动态分析。其次

本教材讲述了农业自然资源的可持续利用与保护、生态学原理及其应用、农村能源的开发与环境等内容。

《中国生态文明建设发展报告2021》以综合、量化、动态的视角，考察中国生态文明建设发展，从生态文明建设的整体状况到绿色生产领域和绿色生活领域建设状况的评价，从全国层面到各省域层面的分析，立足国内和放眼国际的比较，进一步推进了生态文明建设动态评价学术研究。 本书发布了中国生态文明发展指数（ECPI2021）、绿色生产发展

从消费角度入手，《考虑消费需求的环境绩效评价与应用研究》在现有的环境效率评价框架内引入消费需求因素，定性分析了消费与资源环境的关系，借助STIRPAT模型定量分析了消费水平与生态环境压力之间的关系。在传统环境效率评价理论的基础上，增加消费需求约束，考察期对效率评价及效率改善的影响。以效率为中介，考察生产和消费的耦合性，

生态文明已成为我国发展的基本国策，而城乡生态与环境规划是生态文明建设的核心。全书分为三篇，共十章。第一篇为城乡生态与环境规划基础理论篇，解读了生态学概论与基础原理、城市生态学与城市生态系统和环境与城乡环境的基本概念；第二篇为城乡生态与环境规划方法篇，介绍了城乡生态与环境要素分析和城乡生态与环境空间分析的方法；第三篇为案

黄河孕育了中华文明，也塑造了中华民族的性格和精神特质。沿黄河而行，从上游直至下游，一场黄河探寻之旅，是寻找黄河历史记忆之旅，是感受黄河流域风土人貌、时代变迁之旅，更是真实体会黄河文化生生不息的酣畅过程。 本书按照黄河上、中、下游分为三辑，对黄河全流域重要城市、关键节点进行了扫描，多点和多侧面展现了黄河流域的历史性变化

本教材主要内容包括：生态规划的发展，生态规划理论基础，生态清单与景观生态分析，景观生态评价，整体人文生态系统规划设计，区域景观生态体系规划，生态城市发展的景观生态规划途径，乡村景观生态规划，格局—过程—界面的生态规划设计，物种—通道—生境的生态规划设计，扰动—足迹—健康的生态规划设计。教材在保留前版编写结构的基础上，立

《环境规划与管理》是在环境规划与管理近期新进展及编者多年教学经验的基础上编写的，全书共11章。该书系统的阐述了环境规划与环境管理内涵、基本理论、技术手段与方法、体制法律体系与制度、主要内容等，结合水环境综合治理工程经验详细介绍水环境规划和流域水环境规划与管理基本方法及案例，并针对区域环境管理、工业企业环境管理、自然资源