《药理学实验与学习指导》介绍了药理学实验基本知识和实验动物操作基本技能；安排了涉及理论课各章节中需要掌握的重要理论和重要药物的验证性与综合性实验，以及锻炼学生的综合实验能力的设计性实验，可供深入教学或实验技能比赛使用；结合临床病例，编写了常见病的临床用药情景指导，引导学生学以致用，理论联系临床，使其逐步具备指导临床用药的能力。《药理学实验与学习指导》还设计了药理学学习指导，配合《药理学》（全国高等学校药学专业第八版规划教材），提供了各章节的自测选择题、简答题和论述题，并附答案及答案解析，帮

《药剂学和生物药剂学与药物动力学实验及学习指导》以理论教学与实验教学内容相融合与相呼应的原则为本，考虑学生特点及不同层次学生的需求而编写。《药剂学和生物药剂学与药物动力学实验及学习指导》包括三部分：部分为绪论，内容包括药剂学和生物药剂学与药物动力学的实验特点、实验室规则及通用操作；第二部分为药剂学和生物药剂学与药物动力学实验指导，包括验证性实验、综合性实验、设计性实验等，实验内容包括药物基本剂型的制备、质量检查、质量验证、药物体内过程等实验；第三部分为习题，包括按照理论课内容、药品质量控制

药理学是临床医学和基础医学、医学与药学的桥梁课程，故药理学实验要坚持以岗位需求和岗位能力为导向，坚持理论与实践相结合，兼顾素质教育与专业教育相融合，充分体现以学生为中心、利学利行的理念，着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题及善于思考的能力，强化学生提升合理用药的能力。《药理学实验及习题指导》减少以教为中心的验证性实验，多采用以学为中心的盲法实验、设计性实验、探索性实验、讨论性实践及仿真情景模式，着重培养学生的动手能力，同时提高学生的思考能力、创新能力和沟通 能力，为学生后续学习其他课程

本书为高等院校药学类专业创新型系列教材。在内容上注重“三基”，形式上注重纸数融合，具有一定学术出版价值。《药理学》共分44章，内容涵盖西药药理和部分中药药理，重点介绍了药物的药理作用、临床应用和不良反应等基本理论和基本知识，增设了与药物共同机制相关的基本知识、典型代表药物的小常识、药物的上市情况。本书适合普通高等学校药学及药物制剂，制药工程，临床药学，生物制药，中药学，医药营销等相关专业的本科学生及教师使用，也可供相关人员参考。

　　《药理学实验教程（第2版/创新教材）》第一篇系统介绍了药理学实验的基础知识及常用实验动物的基本知识与操作技能、药理学实验常用仪器及基本操作、实验结果的整理及实验报告的撰写。第二篇为药理学基础性实验、综合性实验和设计性实验，结合《药理学》教材的内容，既有离体组织器官实验，又有在体实验，既有传统定性实验，又有定量实验，尤其是综合性实验和设计性实验，对培养学生的科研思维、创新能力及综合分析能力具有一定的帮助。第三篇为病例讨论，对培养学生的临床思维具有一定意义。附在该书最后的附表，供师生在做相关实验

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。教材分八篇：药理学总论、作用于传出神经系统的药物、作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于内脏系统的药物、作用于内分泌系统的药物、化学治疗药物及实践技能篇等。本轮修订在保持第三版的特色基础上，还配套了数字化资源，如PPT课件、视频、动画等。数字资源与传统纸质教材的融合，使教学内容的展现更加丰富、形象，也有利于学生利用碎片化时间进行学习。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，全书共18章内容，前17章是理论部分，最后一章是实践技能训练。理论部分主要讲述药物的作用、作用原理、临床应用和不良反应，常用类别药物附有用药指导。各章都附有小结、自测题、链接等，为便于学生理解记忆，编制收集了许多口诀、图片。实践技能训练更接近工作实际情况，减少了许多验证性的实验，更重视学生动手能力的培养。

本教材综合了编者多年的一线教学心得和教育教学成果，进一步梳理了教材内容的篇章关系。总论部分主要阐述了药理学的基本概念、发展史，药物作用的基本规律和药代动力学共性规律；各论部分按照药理作用或作用机制分类，药物选择遵循学术性并兼顾实用性。本书具有紧凑的篇章节结构，共九篇五十章，内容包括药理学总论、外周神经系统药、中枢神经系统药、自身活性物质药、心血管系统药、内脏系统药、内分泌系统药及代谢调节药、化学治疗药及其他类药物药理等。

　　Medical pharmacology is primarily concerned with the mechanisms by which drugs treat disease processes， relieve symptoms， and counteract the molecular manifestations of disease. Pharmacology is also concerned with the factors that determine the tim

本教材是在全国医药中等职业教育药学类专业“十四五”规划教材建设指导委员会指导下，按照国家对中等职业学校药剂、中药、制药技术等相关专业人才培养的基本要求和课程特点编写而成，也可作为医药行业相关岗位培训和继续教育的教材或参考书。本教材的编写以立德树人为宗旨，以岗位工作任务为导向，以职业能力培养为核心，充分体现先进性、启发性和实用性的原则。为学生将来从事用药指导、药学信息服务、新药评价、药物不良反应监测等工作奠定基础。
在教学内容编写上，本教材依据中职学生的认知特点和职业要求，按照“必需、够用”