本书以加强实践能力为培养目标, 采用项目引领、任务驱动式教学方法, 以具体任务为载体, 配合动画、图片、视频等多种形式的教学资源直观地展现了安全用电、电工基本操作、照明线路的安装与调试、配电线路安装与调试等教学内容。

本书根据教育部颁布的中等职业学校电子电器应用与维修专业电冰箱、空调器原理与维护教学的基本要求编写，同时参考了相关行业的职业技能鉴定规范和制冷设备维修等级考核标准。本书在传统知识的基础上，重点突出了以工作任务为导向，以作业任务为主线，采用理实一体化的教学手段，着力提升动手操作技能。
本书为职业教育项目式教学教材,共四个项目，内容包括家用空调器、家用电冰箱、组装调试空调器、电冰箱、双温冷柜的安装调试与检修，主要学习制冷系统管道的加工、焊接技术、电气控制系统的连接及故障排除，结合国家技能大赛

本书是一本结合增强现实AR和虚拟仿真技术VR来讲述电机与拖动理论知识的教材。安卓手机扫描本书电机图片将真实展现电机的三维模型，软件自动识别电机种类，可对电机的三维模型进行旋转、缩放、拆分和组合等互动操作，同时本书利用MATLAB仿真工具来解决电力拖动系统中的复杂问题，给出了电机调速MATLAB仿真模型，读者可进行各种电机调速互动操作。本书利用简明易懂的语言和深入潜出的方式，来阐述基础理论知识，粗细结合、详略得当。全书共分7章，包括电磁学和电力拖动的基本知识、直流电机、直流电动机的电力拖动、

本书从实用的角度出发，引入“1+X”职业技能等级相关内容和技能大赛中的知识点，系统地介绍了直流调速系统基础、单闭环直流调速系统、双闭环直流调速系统、直流可逆调速系统、直流脉宽调速系统、交流变频调速系统、交流变频矢量控制、常见变频器的基本应用、交流调压调速与串级调速系统。
本书可作为高职高专电气自动化、机电一体化等相关专业的教材，亦可作为从事交直流调速相关工作的工程技术人员的参考书。
本书配套电子资源包括20个微课视频、电子课件、习题解答、习题库和试卷库，需要的教师可登录www.cmp

本版教材在体系结构上进行了较大的调整，角度独特，内容新颖，主要表现在：
(1)将电机学与电力拖动基础的相关教材有机地融为一体，以节省传统内容的教学时间。
(2)重在介绍基本概念、基本运行原理与基本运行特性，并强调实用。
(3)为适应工业发展的需要，增加了不少电机与拖动系统结合以及新型电机的内容。
(4)为了满足学生进一步学习及发展的需要，将电机与拖动理论和MATLAB仿真技术有机结合，有利于读者借助计算机加深对所学内容的体会和理解。

本书分为电气控制技术、可编程控制技术两部分，并配有模拟试卷。电气控制技术部分包括第1、2章，控制用电磁组件章节包括常用低压电器的工作原理、结构、符号和用途等内容，电气控制系统的基本电路章节部分以电动机的基本控制,起动,制动,调速为主要环节；可编程控制技术部分包括第3、4 章，以三菱FX2N系列为对象,依次介绍PLC的基本概况，基本指令,顺序控制,步进指令等内容；模拟试卷包括8 套基础能力测试卷和8 套综合模拟试卷。第1～4 章各节的练习题及测试卷都配有参考答案，为学生学习和教师教学提供参考。 本

本书是为中等职业学校机电技术应用、机电设备安装与维修等相关专业培养技能型人才而编写的一体化教材。主要内容包括：砂轮机手动正转控制线路的安装与检修、车床点动正转控制线路的安装与检修、钻床接触器自锁正转控制线路的安装与检修、铣床接触器联锁正、反转控制线路的安装与检修、双重联锁正、反转控制线路的安装与检修、磨床位置控制线路的安装与检修、磨床工作台自动往返控制线路的安装与检修、运输机顺序控制线路的安装与检修、大功率交流电动机星形-三角形降压启动控制线路、组合机床机械制动控制线路的安装与检修、卧式镗床反接

本书参照相关国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范, 结合职业教育的实际教学情况, 根据电气类课程改革要求, 坚持学以致用, 注意拓宽学生的基础知识, 以适应职业教育未来发展需要。本书系统地介绍了机械设备中的电气控制系统, 将电气控制技术与实际工作岗位中的核心技能训练相结合, 主要内容有: 常用低压电器、电子电器、电气控制线路的基本环节、机床电气控制、起重机的电气控制、电气控制电路设计。全书除介绍电气控制设备的基本原理外, 还介绍了维护与故障分析等实用技术, 并配套编写了十个技能实训,

本教材书是根据近年来普通高等学校机械类专业“机电传动控制”课程教学要求，并在《机电传动控制》(第五版)的基础上编写的。全书共11章，包括拖动基础及传动系统的过渡过程、电动机、继电器接触器控制、可编程控制器、电力电子技术、直流调速系统、交流调速系统、步进电动机驱动系统等。每章后附有习题和思考题，便于自学。
本书内容全面、实用，力求突出机电结合、理论联系实际的特点，重点突出各种知识在实际中的应用。为了方便教学，教材同时配有数字化教学资源，包括教学课件，系统仿真动画，视频等。，需要的任课教

　　教育必须面向社会需要，培养应用型人才；教育还必须为社会发展，面向未来，培养研究型人才。在“十四五”期间，教育部要求在新时代、新形势下，把我国教育事业推向质量更好、效率更高、更加公平、更可持续发展的高度。根据这样的要求，为更贴合行业发展状况与国际交流的需要，本教材在编写过程中组织了企业专业骨干和专业教师认真地研究了高等职业教育电气自动化技术专业教学标准，又进行了广泛的社会调查，了解目前该专业状况和企业对用人能力的要求，确定了本教材课程的基本内容。
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