本书是为高等院校电子信息与通信工程类专业学生编写的专业英语教材。本书系统、全面地介绍了专业英语的基础知识，精心编选了与电子信息、通信工程专业相关的课文和阅读材料，不仅包括传统的专业基础知识，还包括近些年正蓬勃发展的新的专业知识。全书共分三篇，分别为基础篇、专业篇、应用篇。基础篇介绍科技英语的基础知识；专业篇涵盖本科学习的主要专业基础课内容和热点技术，包括电路系统与设计、信号系统和信号处理、通信技术、人工智能等方面的内容；应用篇主要从阅读、翻译、写作等角度提高学生对专业英语的应用能力。每

《传播心理学》作为传媒相关专业的理论综合课程教材，内容涵盖关于传播心理学的理论基础知识、规律、原理、方法、应用和策略等，这门课程教材的编写旨在扩大相关专业学生的学术视野，进一步夯实学生的理论基础，让学生学会理论分析现实生活中的各种传播现象，以及能在各种传播活动中通过掌握传播心理取得良好的传播效果。本教材特色体现在将理论、应用与专题研究实践相结合，既适用于传媒专业本科生教学与研究，又可作为相关及交叉学科教师、研究生、本科生、大中专院校学生和相关行业人士进行理论学习、专题实践和研究的参考资

本教材将媒介作为统摄全书的视角，系统介绍了数字系统的媒介化运作如何深刻地重塑了数字文化、数据、游戏电竞、媒介融合、国际传播、出版发行和公共舆论等领域。全书共七章：第一章介绍了理解新媒体文化的基本角度与思路；第二章讨论新媒体环境中，各类数据的意义与应用；第三章从概念、特性、功能和趋向等方面，探索新媒体与游戏间的关系；第四章阐述了媒介融合趋势从不同方面，在不同层次给人类社会带来的改变；第五章讨论了新媒介如何改变当下国际传播的实践与理念；第六章分析了新媒体对出版市场、出版主体及整体业态带来的冲击；第七

本书的内容涵盖信息分析的基本方法，目的是使学生系统、深入地掌握信息分析的主要应用和目前主流信息分析工具。本书共4篇，包括基础篇、方法篇、应用篇和前沿篇：基础篇包括信息分析概论、信息分析框架；方法篇包括逻辑思维方法、德尔菲法、回归分析法、聚类分析；应用篇包括竞争情报分析、社会调查法、市场信息分析与预测、文献计量法、专利信息分析；前沿篇包括大数据、人工智能、虚拟现实与增强现实、区块链技术。

本书以全新的视角，系统论述了文化馆、文化馆工作与文化馆事业发展的历史、现状和趋势，是全面深入了解文化馆基础理论、业务实务及全民艺术普及的入门读物，涉及文化馆及其相关概念，文化馆的社会功能与职业使命，文化馆的起源、发展与借鉴，中国特色文化馆学，文化馆事业，文化馆服务，文化馆治理，文化馆职业，文化馆标准化等内容，书末附有文化馆发展大事记。 本书适合作为公共文化管理、图书馆学等公共文化相关专业的教材，也适合广大文化馆(站)从业人员、文化行政管理者阅读参考。

本书主要根据《建筑工程资料管理规程》（JGJ/T 185—2009），并参考《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013）、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300—2013）、《建设工程项目管理规范》（GB/T 50326—2017）和《建设工程文件归档规范（2019 年版）》（GB/T 50328—2014）等系列规范、标准编写，力求生动系统地反映工程资料管理的相关理论知识，特别适合从事工程资料管理的人员使用。 全书共分 6 章，分别为建筑工程资料管理入门、工程准备阶段文件

本书以增强信息意识和提高科研素养为导向，阐述了信息素养的基本内容，包括定义、组成要素、评估标准、教育现状等相关知识和基础理论；同时系统地介绍了中外文学术数据库、特种文献、专题数据等的基础知识及常用的检索工具和检索方法；此外，也介绍了学术论文的写作与投稿、个人文献资料管理与文献管理工具NoteExpress的使用、知识产权与学术道德规范的相关内容。

本书全面、系统地介绍了信息、文献、信息检索、数据库、知识管理等的基础理论和基本方法。在阐述信息素养相关知识的基础上，由浅入深地介绍了文献的基本理论以及信息检索的工具、流程与技术，随后介绍了图书、中文学术数据库、特种文献、数据等常用的检索工具和检索方法，同时介绍了知识管理的相关内容与工具、学位论文的写作流程与规范等。全书简明扼要、由浅入深、案例丰富，旨在帮助读者提高信息意识，培养终身学习能力。

该书按全媒体内容形态总共分为六个章节，模块一作为总述，综合阐述了全媒体概念、发展以及媒介素养等方面；模块二全媒体新闻重点涵盖了资讯类短视频和全媒体新闻报道、专题报道；模块三从主流新媒体平台视频案例对内容创作进行全流程分解介绍；模块四介绍以H5为代表的图文类内容的制作与传播；模块五直播带货介绍从准备阶段到直播现场再到后期复盘各环节内容，模块六全从平台运营、内容变现等方面介绍全媒体运营相关内容。本书特别增加了数字拓展资源，丰富了本书的内容。适合作为高职高专艺术设计类专业教材，也适合一般读者

《传播学概论》是为新闻传播大类各专业编写的专业基础课教材。从宏观角度来说，该教材探讨了人类一切传播行为和传播过程发生、发展的历程和规律以及传播与人和社会的关系，介绍了社会信息系统及其运行规律。从具体内容而言，该教材主要让学习者在认识和了解传播学的基本概念、主要理论、传播模式及其传播功能的基础上，进一步掌握传播结构和过程中的传播者、受传者、讯息、媒介、反馈及其传播符号与效果等方面的主要研究成果；而且还要进一步了解传播制度的建构、传播主体的互动，认识人内传播、人际传播、群体传播、组织沟通、