本书是新闻传播心理学方面的经典教材，根据时代发展多次修订，深受师生喜爱。第7版分为新闻传播者心理编和新闻受众心理编，新闻传播者心理编包括新闻工作者的心理素质、新闻采访心理、新闻写作心理、新闻编辑心理以及播音员主持人的心理等；新闻受众心理编包括新闻受众心理概述、受众的态度、新闻评论对受众心理的影响、网民心理等。书中运用普

20世纪中期，口语学系（也称演辩学系）与现代传播学汇流，真正形成了如今的口语传播专业。口语是传播的最初形式，它关心的是传播过程中的语言、互动，以及作为传播主体的个人。本书以修辞学为理论基础，从自我传播、人际沟通、人机传播、团体沟通、组织传播、公共传播、跨文化传播几个口语传播的层面勾勒出口语传播学的基本轮廓，以期带领读者

《国际传播机构研究》立足全球传播现实关切，在体系性与针对性之间实现有机平衡。全书以历史与理论奠基为起点，系统梳理国际传播机构的起源与发展脉络，分章探讨国际组织、新闻机构、跨国公司等关键主体的功能定位与传播机制；同时深入电信基础设施、国际舆论博弈、公共外交等前沿场域，揭示技术、制度与传播实践之间的复杂互动。借助对美国、欧

肇始于20世纪后半叶并一直延续到今天的中国社会文化转型，其重要内容之一，就是大众文化的兴起、繁荣及其对于当代中国思想－文化－学术图景的改写与重绘。本书注重秉持客观中立的描述性立场和规范的学术化语言进行写作，通过学生能够接受的方式，把中外大众文化研究中最主要的、最有代表性的成果和知识积累传达给学生，把大众文化的历史发展、

本书依据《信息系统项目管理师考试大纲》(第4版)编写，以考什么学什么为目标，全面梳理信息系统项目管理师考试的核心考点和知识点，构建清晰的知识体系。同时，本书结合近几年的考试真题，对重点、难点知识进行弥人总结和讲解，并对案例分析和论文写作进行细致剖析。通过系统化的重点突破，本书旨在帮助考生深人掌握核心知识点、关键

《华夏传播概论》立足本土，放眼全球，以建构中国传播学自主知识体系为目标，在古今的会通视野中，深入探索和研究中国本土传播实践及传播思想这一宏大的理论宝库，创造性转化和创新性发展其精华、同时，紧密结合中国式现代化实践，敏锐捕捉其中涌现的新的传播问题，将中华文明传承与新的文化传播置于“华夏传播”这一本土化理论框架中进行深入探

适应新型应用型人才培养之需，本书从互联网全球治理和基层社会治理现代化双重视角谋篇布局，广泛吸受最新研究成果，融入一线工作经验，以科学理论和方法为指导，将网络舆情监测与研判实务细分为舆情监测、分析、报告、研判、响应与舆论引导等环节；重视场景设计和角色模拟，以增强实战感；详解实务要点、难点和误区，力求可学可用，做到“心中有

本书是国际日本文化研究中心（“日文研”）“日本大众文化研究丛书”的第一部。 在这部跨越千年的文化解码之作中，读者将看到媒体与技术是如何塑造了“大众”的身份与文化创造的模式，以及作为群体的作者是如何在历史长河中“默默”书写自己的历史。 从孕育了日本古典文学与美术的物语、绘卷，到木版印刷催生的草纸、徘谐、净琉璃、歌舞伎等近

在新媒体时代，数据新闻已成为信息传播的重要形式。本书共6章，内容涵盖数据新闻与数据可视化概述，新媒体中的网络数据、推荐算法与数据新闻选题，数据新闻叙事，数据获取、预处理与分析，数据可视化设计，以及数据新闻制作与发布。 本书旨在帮助读者理解数据新闻的核心价值，掌握新媒体环境下数据新闻的制作与发布技巧。本书不仅详细介绍数据

本书聚焦于数字化与全球化语境下的策展教育与实践创新，以校企联合教学为特色，在体系结构上兼顾理论深度与操作路径，既回应了教育部“新文科”建设和跨学科人才培养的需求，也结合行业发展趋势，探索设计与策展的交融新方向。作为北京市优质课程配套教材，本课程以荷兰艺术家埃舍尔的作品为核心媒材，借助分形、对称、双曲几何等科学与艺术交叉