本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本书在教材编写过程中，得到了国家教材委员会高校哲学社会科学（马工程）专家委员会、思想政治审议专家委员会以及教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时，广泛听取了高校教师和学生的意见建议。本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想，深入贯彻党的二十大精神，充分体现党的

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，高职学生核心素养培育公共基础课系列教材，高等职业教育心理健康类新形态一体化教材。本书第二版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。本书深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神，针对高职生心理发展特点及其常见心理困扰，突出学以致用原则，设计了基础知识、校园生活、

《超级学习者》是一本记录普通人非凡蜕变的真实故事集。书中的人物并非天赋异禀，他们可能是困在银行柜台十年如一日仍不忘提升自我的职场人，也可能是在创业崩盘的废墟中重新站起、学会担当的创业者。他们用行动共同诠释了一个核心信念：“持续行动，刻意学习”。这本书揭开了“超级学习”的真相：它不是一道分隔天才与普通人的天堑，而是一条每

本书是专为大学生编写的心理健康指导教材，旨在帮助青年学子应对成长中的心理挑战，培养积极的心态和健康的心理素养。本书从心理健康的基本概念出发，详细探讨了自我意识、情绪管理、人际关系、家庭关系、爱情与性心理、职业生涯规划及生命教育等核心主题。教材不仅提供了科学的理论知识，还提供了实用的调适方法，以帮助大学生提升心理适应能力

本教材为学前教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业职业能力课程“学前儿童家庭教育”的应用型配套教材，是由高校学前教育专业教师和幼儿园骨干教师合编的校企合作融合型新形态教材，2024年入选“十四五”广东省职业教育规划教材。 教材为任务驱动型教材，基于“理实一体化”的教材编写理念，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的学前

本书重点介绍了教育研究整个过程中的主要环节和方法，包括如何选题、设计研究方案，如何检索文献、写文献综述，如何总结自己或他人的教育教学经验，如何做调查（包括问卷、访谈和观察等），如何做个案研究，如何进行实验研究，如何开展行动研究，如何通过简单、易学的中文Excel、SPSS处理数据，如何解释统计结果，如何写出研究报告和论

本书围绕大学生心理发展的特点，探讨了大学生心理健康教育的理论和应用，介绍了大学生在学习与生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。在此基础上，针对当前大学生心理健康教育的特点，从心理健康教育、适应与心理健康、自我意识与人格、挫折与意志品质、学习与交往、恋爱与性心理、情绪与网络心理、就业与职业规划、音乐欣赏与治疗、心

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书以“育心与育德相结合”为核心理念，秉持“预防为主、教育为本”原则，从大学生心理发展特点出发，重视思政元素融入与积极心理品质培育，打造知识、体验与训练相互贯通的项目化教材。全书共十章，涵盖了高职学生学习、生活的主要问题，包括大学生心理健康教育概述、大学新生适应、大学生自我意

本教材将选编自公元前5世纪古希腊阿里斯托芬尼到公元后18世纪末浪漫主义兴起之前具有代表性的经典文论作品，包括柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗吉努斯、普罗提诺、圣奥古斯丁、阿奎那、但丁、薄伽丘、斯卡利杰、锡德尼、约翰逊及其他重要文论家的经典著作。本书具有以下特点：第一，选编了一些此前被忽略的重要文本，比如，对于柏拉图的著作

本书是河北省“十四五”职业教育规划教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的相关要求，依据《国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等文件要求进行编写，坚持以美