这是一本面向设计的理论教学参考书。在简明阐述了建构学的历史脉络、核心思想、理论架构的基础上，本书把重点放在它的基本命题，以及在当代的议题延伸、面对的挑战和可能回应。全书亦以此分为基础和前沿两篇，前者探讨了建构学所要处理的材料、结构、建造等核心命题，具有普遍性；后者探讨了它们在场地、性能、图像等建筑其他要素或维度中的表现

本书是创新创业教育的通识性与基础性课程教材，以建筑行业创新创业为例，针对课前、课中、课后的学习和实践需求，以及过程性学习管理要求和精品课程（金课）建设要求，对学习任务进行了引导性设计，充分体现“以学生学习为中心”的教学理念，更加关注学生学习的获得感。本书主要内容包括双创启蒙、创新探索、发现机会、商业模式、创业风险、创业

本教材书分为中国建筑史和外国建筑史两部分，第一部分讲述中国传统建筑历史，涉及中国传统建筑概述、中国传统行政建筑、中国传统防御建筑、中国传统祭祀建筑、中国传统陵墓建筑、中国传统宗教建筑、中国传统园林建筑、中国传统民居建筑、其他传统建筑等九章内容。将典籍考据与建筑实例相结合，全面梳理中国传统建筑的发展历程和艺术成就。第二部

本教材书是高等学校建筑环境与能源应用工程专业应用型教材。本教材涵盖了暖通空调工程、电气工程、给排水工程等专业相关内容，教材中的专业英语素材均来自于国外大学及专业设计院。每章节分为课前热身、专业阅读和课后扩展三部分，便于教师组织课堂教学。本教材配套了大量立体化数字资源，每章节不同位置穿插知识点小视频，视频内容为编写团队录

本书主要内容包括：设计学概论、建筑概论与建筑设计。本书首先从设计学的研究范围、历史发展与设计的类别入手，展开阐述了建筑学领域中建筑的物质功能性、物质技术性、社会文化性，剖析了建筑设计思维、手法，归纳了方案设计要点。 本书可供建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计等相关学科专业进行教学和学习参考。

  此书考量了自19世纪末建筑史学科出现以来建筑史学家所提出的问题。建筑史学家如何把历史与当下联系起来？如何将历史考据转化为历史叙事？建筑史对建筑从业者是否有用，又在哪些方面起作用？里奇将建筑史视作一个开放的学科，并围绕建筑史知识从三个领域展开论述：艺术史、历史学和建筑学。他认为，《什么是建筑史》标题所

本书中主要介绍了十章的内容。章中国传统建筑的结构，主要介绍大屋顶、斗拱等；第二章四合院和紫禁城，主要介绍紫禁城的规划和布局等；第三章祭祀与坛庙，主要介绍北京天坛、祖先祭祀等；第四章陵墓，主要秦汉陵墓、唐宋陵墓、明十三陵等；第五章佛教建筑，主要介绍佛寺与佛殿、藏传佛教与南传佛教建筑等；第六章佛塔，主要介绍多姿多态的佛塔；

目前，在国际先进的建筑教学中，木构建筑设计已成为不可或缺的内容。然而，我国这方面的教育却仍很欠缺，只有少数一两所学校在建筑构造课程中教授少量的木建筑技术与构造知识。近几年，如同济、东南、哈尔滨工业大学等大专院校的建筑学院都已陆续开设专门课程。但是由于缺乏成熟的教材，阻碍了相关教学系统、深入、广泛的开展。本书作者经过多年

本书分为8章，以欧洲历史建筑为主线，对从上古奴隶制国家的建筑到中古封建制国家的建筑，再到18世纪的建筑，选取典型历史建筑实例进行系统评述，详细地阐述了外国经典建筑历史的发展，并着重叙述每个历史时期重要的建筑事件、代表性建筑和建筑师。

绿色建筑指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源，包括节能、节地、节水、节材等，保护环境和减少污染，为人们提供健康、舒适和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑物。绿色建筑技术注重低耗、高效、经济、环保、集成与优化，是人与自然、现在与未来之间的利益共享，是可持续发展的建设手段。书中具体介绍了以下内容：建筑、资源与环境；