《阿尔巴尼亚语口语教程（上）》全书由三十六课组成，对应阿尔巴尼亚语字母表的三十六个字母。每课围绕一个阿语字母展开，旨在引导本专业零起点学生尽快融人真实的语言氛围之中，通过其在语言模仿及简单表达的口语基本技能的训练，培养他们纯正的语音语调，流畅完整的语言表达技巧，同时提升其文化素养和人文素质，增加其对世界特别是对于对象国的历史、文化、科学、艺术等知识的综合了解。 《阿尔巴尼亚语口语教程（上）》每一课均包含字母介绍、单词学习、说一说、对话、读一读、词汇练习、词汇表、学一学和注释九个部分： 部分，简单

外研社《大学意大利语阅读教程》一共四册，是为高等院校意大利语专业第二学年和第三学年的阅读课程设计编写的，每册分为18-20个单元，每单元包含2-3篇课文。该教程的教学目的在于提高学生阅读能力，扩展知识面和词汇量，进而提高表达能力。《大学意大利语阅读教程2》以介绍意大利历史、地理类短文为主。

《意大利语报刊选读》由作者结合新世纪意大利语报刊课教学实践的新要求编写而成。摘用了近五十篇例文，选自《意大利晚邮报》《意大利共和报》《24小时太阳报》等意大利主流纸媒；题材涉及经济、政治、社会、科技、文化和环境等，具有知识性、趣味性、代表性和适读性；选文配有注释注解、生词释义、参考译文，每单元还有一篇学生练习用的短文，帮助意大利语学习者拓展词汇量、提高意大利语阅读和翻译能力。

　　《印地语语法》由洛阳解放军外国语学院有丰富教学经验的一线教师编写，将印地语的语法分条缕析，进行归纳、梳理、总结，可供读者系统学习或查询，选取的会话材料科学实用，全方位呈现实际工作场景和生活场景中的通用的知识和技能，是印地语专业学生综合教程的配套语法学习教材。

本书共16课，每课含课文A和课文B各一篇，分别由课文正文、生词、注释和课后练习四个部分组成。

《大学意大利语听说教程1》10 个单元，每个单元都设计一个主题，由4 部分构成："热身"环节的主要目的在于引入单元主题，通过图片、简单对话等形式让学生进行自由联想，对本单元所涉及的词汇、短语、句子、文化现象等等有一个大致的了解；"听力理解"环节给学生提供数个听力训练，每个情景对话搭配各种练习，题型多样，形式灵活，偏重趣味性，以吸引学生注意力、调动参与积极性为目的；"能力拓展"环节的主要目的是增强学生的创造性思维能力，培养其对于之前所学知识点活学活用的能力，全面提高学生的语言听说水平；"自我评估"

本系列共两册，此为第一册。全书共30课，内容包括语音、会话、课文、阅读、诗歌、语法、生词、书法和练习。新版尽量选用反映现代科学文化成果的新题材和有关国家社会文化和民族风习的文章，可以在掌握语言的同时，扩大视野，增长知识，加强对对象国的了解。本书注重口头表达能力，增加口语训练内容，注意常用词汇的学习和使用练习。在每个语法阶段开始前，增加对该阶段语法的综合性介绍，更好地理解学习过程中遇到的语法现象。新版增加反映对象国的人文景观的图片和配合学习内容的图画，便于更加直观了解和提高学习兴趣。

本书共由18章组成，1-16章为本教材的主干部分，按照惯例分为词法和句法两部分，绪论部分介绍了波斯语的概况，波斯语的特点以及国内外波斯语语法研究的现状。