基础图案和专业图案基础训练，是学习和掌握图案的装饰造型、构图、色彩的基本规律，为今后的设计而进行的基础练习。
图案是学习设计的基石，研究现代图案造型基础的目的在于通过学习，使学习者具有普遍意义的图案造型感觉，图案创造思维和图案表达技巧，这也是图案初学者在学习中应重点掌握的内容。
本书内容包括：基础图案概述，图案的形式美法则，图案的写生，图案的变化，图案的构成形式，图案的色彩，图案的表现技法等。

　　《平面构成/艺术设计专业基础教育四步教学法丛书》稿打破常规的基础课教学方式，作者以自己创新独特的四步教学法讲述了平面构成的设计思维、设计方法及运用，内容包括平面构成的形态与认识、平面构成的形式与体验、平面构成的形式美与作用、平面构成的延伸与拓展四大板块。全文将平面构成的规律以及构成形式通过实际的运用案例进行讲述，教学中注重理论与实践的结合。《平面构成/艺术设计专业基础教育四步教学法丛书》整体框架清晰明确，图文并茂，以大量的图例说明平面构成在标志设计、包装设计、广告设计、产品设计、数字媒体界面

本教材写作基于教师实际教学中的积累，教材体系的建构基于新的教学改革立足点。本书使用课题贯穿始终。教材中通过多个课题实现了二位主编设计基础中多项构成意识的训练，并不断引导学生在生活中获取创作之源，表达创意之思。

本书从感知图形创意魅力、体会图形的创意思维、图形创意的构成形式、图形创意在平面广告中的语义传达及图形创意在各设计领域中的应用五个章节剖析图形创意的实质。以开拓视野，提升信息量及趣味性为前提，结合大量学生作品和项目教学的方式深刻解析图形创意方法，其中传授了很多的教学心得及特色方法，是本教材的一大亮点。重在更有效的培养学生的创造思维能力，为后期的应用设计课程作铺垫。根据高职高专艺术设计专业的学生特点，本书在编写过程中运用各种对比、分析总结、生动的案例展示，力求深入浅出、通俗易懂向学生启发和传授各种理

本书分为五个课题：课题一为图形创意的概念，课题二为图形创意的构成要素，课题三为图形创意的联想与想象，课题四为图形创意的表现方法，课题五为图形创意项目应用植入与欣赏。课题一与课题二偏重于理论基础，课题三与课题四偏重于技能方法的训练，课题五注重培养学生的图形创意综合能力、提升应用与欣赏水平。 本书结构清晰，内容翔实，以实训为重点，重视理论与实践结合，以实际案例与学生作业案例着手进行分析讲解，帮助学生有的放矢地学习。本书以“理论—实践—理论—欣赏与评价—能力培养”为主线，贯穿全书，从而有效培

本书以图形图像处理软件Photoshop和矢量绘图软件Illustrator为操作平台,将设计理念融入案例中,通过大量的案例来对设计中的要点和软件操作的技巧进行讲解,帮助读者进一步理解和把握作品构思和创作的要点,帮助读者对平面设计及软件操作等有更全面的了解。编者对本书的编写体系做了精心的设计,按项目化教学展开，项目1、项目2介绍基础知识，其余项目按“任务引入→任务分析→任务实施→任务评价→必备知识”这一思路进行编排,且在设计任务中设置了任务拓展环节,以帮助读者综合应用所学知识。本书共设

本书包括如下内容：平面构成概述、平面构成的构成要素，平面构成的形式美法则，基本形与骨格，平面构成的基本形式，错视、空间与想象，平面肌理制作的表现技法，平面构成优秀作品欣赏等。 本书包括平面构成概述，平面构成的构成要素等表现平面构成的形式美法则几个方面的内容。 在理论讲解的基础上，结合实际训练，使学生学会观察平面形态、分析构成要素，创造新的平面形态的科学方法，有效地提高学生对平面图形的综合创造能力，对今后专业设计的学习产生深远的影响。本书运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论，便于初学者或自修者进行学

本书根据Photoshop图像处理软件、Illustrator矢量绘图软件、Indesign排版软件的典型应用设计9个项目，分平面设计基础篇、Photoshop训练篇、Illustrator训练篇、Indesign训练篇、综合训练篇四个篇章，沿平面设计基础→图像、图形与排版单项技能训练→多软件综合设计训练由简到繁、由易到难的过程递进式训练平面设计能力。

在米歇尔的批判图像学视阈中，阐释美学与科学融合的必然趋势、科学美学对科技传播与理论发展的积极意义，以及以前沿科技期刊封面图像为例，研究科学图像在科学理论发展的具体应用。本书稿重点从以下几个方面进行阐释：国际科学期刊封面图像研究方法顶级科学期刊封面装帧设计原则、科学期刊封面中的“视觉文化”、格式塔理论在科学期刊封面中的应用、国际科学期刊封面的图像学范式研究、前沿科学成果“中国元素”图像学研究、前沿国际科学期刊封面的互文性研究、国际科学期刊封面图像学研究的经验与启发等。