本书是为学习思想政治教育课“中国近现代史纲要”的各专业大学生编写的辅学读本。全书分为十个单元。每一单元设以下六个板块：一是“学习提领”，主要提示本单元的学习目的与要求、学习重点与难点；二是“基本线索”，梳理本单元的教学内容，使同学们准确掌握基本历史线索；三是“经典论述”，摘编同本单元教学内容密切相关的马克思主义经典作家

《中国现代史（第4版）》论述1919年至1949年的历史而称作“中国现代史”，是沿袭近几年习用的名称，也是高等学校课程表上一直还在使用的名称。实事求是，是历史研究和编写的一条基本原则。这也是我国史学的一个优良传统。我国古代有见识的史学家，虽然有时代的阶级的局限性，但还是大多崇尚“直书”，反对“曲笔”，即主张写信史。有人

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《民国研究》系教育部人文社会科学重点研究基地南京大学*史研究中心主办的学术专刊，主要刊载关于*时期（1912～1949）相关史实与理论的研究文章。现为CSSCI来源集刊。本辑（第29辑）收录的论文主要讨了企业管理、农民抗税抗捐、慈善、婚姻、高校内迁、保甲制度、国民兵*制度等各个方面的问题，视角独特，史论结合，极大地丰富

《近代史学刊》是华中师范大学中国近代史研究所主办的中国近代史领域学术集刊。本书为《近代史学刊》第15辑，分笔谈：行业经济史研究的问题、方法与视野特约专栏专题研究：海外华商研究经济社会史研究教育及思想史研究学术综述六大板块，内容涉及清末民国时期的政治、经济、社会、文化等各方面，既有对前人已有研究的再讨论，也有基于史料的新

《马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书：“中国近现代史纲要”课教学基本要求》是与马克思主义理论研究和建设工程重点教材中国近现代史纲要相配套的教学系列用书，由高校思想政治理论课程研究中心组织有关专家编写。《马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书：“中国近现代史纲要”课教学基本要求》为中国历史近代史现代史高等

杨必仪、何志全主编的这本《复兴的进程与奋斗－－中国近现代史纲要》依据高等教育出版社*新2015年修订版《中国近现代史纲要》的章目编写，共十章，上篇、中篇及下篇综述均不独立成列，综合嵌入所函章目；为便于预习与复习，每章设立思考提纲、训练要点两大板块，按照以史实为经、问题为纬罗列问题秩序，遵循经验求证的思维推理方式，力求

《<中国近现代史纲要>教学辅助用书》是全国高等学校本科思想政治理论课《中国近现代史纲要》的教学辅导用书。编写此书的目的是为了帮助同学们好地掌握教材的基本知识，并进一步拓宽知识面，增强历史感，好地理解历史。《<中国近现代史纲要>教学辅助用书》可作为学生课后参考读物和作业用书。

《中国近代历史的表与里》收入日本著名史家石川祯浩近十余年的重要论文，集中反映他对近代中日思想交流史和早期中国共产党史的新思考，在广泛调查史料并借鉴最新研究成果的基础上，对一系列历史现象和具体细节进行缜密分析与考证，以期揭示和探讨中国近代历史的多重面相。 石川祯浩一贯主张采纳更宽阔的研究视野，充分考虑日本和西方（包括苏

许金生编写的《近代日本对华军事谍报体系研究(1868-1937)》充分利用日本军方遗留的原始档案，对1868年日本明治维新至1937年抗日战争全面爆发期间日本的侵华思想、国防方针与对华谍报计划的关系进行了探究，论述了日军对华谍报中枢组织的构成及其作用，对日本陆海军在华各类谍报主体的形成、发展、组织状况、报告形式及报告内